中考英语语法突破总复习专题1-名词

中考英语语法突破总复习专题1—名词 考点分析解读 中考对名词的考查重点是名词辨析,而且多为语境辨析，话题涉及饮食健康、职业信息、季节、动物、地方名称等日常生活类。同时也考查到名词单复数,名词所有格,名词作定语的用法。其中题干多以对话形式呈现，词数在9到15词之间。具体考查如下： 1.名词辨析：名词辨析的考查角度以语境类辨析和近义词辨析为主,少量涉及词性辨析、常识辨析及固定搭配。 2.名词单复数：名词单复数考查数量较少,包括规则变形和不规则变形两种。 3.名词所有格：名词所有格考查数量较少,包括两者共有的所有格,时间名词所有格,数量词所有格的用法。 4.名词作定语：在名词作定语的考查中,复合名词作定语的考查较多,少量涉及了普通名词作定语的考查。 考点精讲 考点一 名词词义辨析 1.语境类辨析(2013年考查4次；2012年考查7次；2011年考查1次)（语法专题部分统计考查次数均来自广西人教版本使用区域中考试题。） 分析广西近三年真题,名词辨析侧重语境辨析,同时多与单复数、固定搭配混合考查。涉及较多的是饮食类(如potatoes、chicken、eggs、noodles)、职业信息(如singer、dancer 、writer、reader)、季节(如spring、summer、autumn、winter)和地方名称(如Beijing、London、New York、Pairs)等日常生活类。考生需要注意对日常的生活经验及知识积累 ,根据上下文推测出空格所要表达的意思,选择正确的词。 2.近义词辨析(2012年考查1次) 广西近三年对近义名词有考查,如message口信,information信息。 message为可数名词,指口信,常用词组：leave或take a message; information指消息、信息、资料。 常见近义词组（学生可以根据以下词条进行归纳记忆）。 1. advice与suggestion 2. problem与question 3. house, home, family与room 4. idea, thought与opinion 5. job与work 6. voice, noise与sound 7. message, news与information 8. place与room 考点二 可数名词的复数形式(2013年考查1次；2012年考查2次) 1. 名词按其所表示的事物的性质分为可数名词与不可数名词。可数名词有单数和复数两种形式，名词复数构成的规则如下： 一般情况加s 例词cake-cakes day-days student-students bed-beds 以字母s，x, s h, c h等结尾的词加e s例词bus-buses class-classes watch-watches 以字母f，f e结尾的词变f,f e为v再加e s例词leaf-leaves knife-knives wife-wives life-lives 以辅音字母加y结尾的词先变y为i，再加e s例词baby-babies city-cities country-countries 以辅音字母加o结尾的词，若表示有生命的加e s；若表示无生命的加s。例词tomato-tomatoes photo-photos hero-heroes 有一些事不规则变化,需改变单数名词中的元音字母如：man-men woman-women foot-feet tooth-teeth 还有单复数形式相同的情况，读音不变,如：fish-fish　sheep-sheep deer-deer Chinese-Chinese Japanese-Japanese 不规则变化还包括只有复数形式的名词，读音依情况而定如trousers； glasses；thanks； clothes；goods； chopsticks；people 其他不规则形式，如mouse-mice child-children 2. 集体名词public, police, family, team, group, class, crowd等作主语时，如果表示一个整体，谓语动词用单数形式； 如果表示集体中的每个成员，谓语动词用复数形式。 如： The police are searching for the thieves everywhere.警察们正在到处寻找盗贼。 My family is a happy one and the family are watching TV. 我的家是一个幸福的家，这会儿我的家人正在看电视。 3. 复合名词前面的名词是man, woman变复数时，构成复合名词的两个名词全部都要变成复数形式， 如果是其他词，变复数时，只要把后面的名词变成复数形式。如：man teacher变为men te ... ...