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课件网) 大单元整合一轮复习 之“自我认知·自我管理·自我提升” “去情境化 — 再情境化”的听说复习 “去情境化 — 再情境化”的听说复习课 “人物描述（七下U9）、性格对比（八上U3）、成长变化（九全U4）、初中回忆（九全U14）” 四大长春中考核心主题。 “情景反应，听句子选择图片，对话理解，短文理解，模仿朗读，篇章朗读，看图说话” 七大长春中考听说题型。 “去情境化 — 再情境化” 教学策略。 “游戏导入 — 听为基 — 听说过渡 — 说为主” 教学设计。 设 计 理 念 这是一个 “解构 - 重构” 的闭环教学过程。它先剥离语言的情境外壳，让学生聚焦语言本身；再将语言放回真实、可感的场景中，最终实现活学活用。 去情境化：聚焦语言本质 再情境化：回归真实运用 课上+课下 “双轨” 备战听说考试 课上：解决 “学什么、怎么练、错在哪” 的问题，掌握正确方法和核心考点。 课下：通过 “重复练习 + 实战模拟” 转化为 “本能输出”，做到 “听得懂、说得对”。 Guessing game 情景盲盒应答（6分钟）： 每组轮流派代表抽取纸条，10 秒 内说出教材标准答语，再用 1 句话说明依据（如 “这是询问男性外貌的句型，教材里用‘He's really tall and has curly hair’回应”）。 应答与教材原句一致且依据清晰得 2 分，应答正确但表述略有差异（如替换同义形容词）得 1 分，应答错误由同组补答，补答正确得 1 分。 01.听力模拟题训练（情景反应） 听前场景预测，激活应答句型库。 听中抓住核心信息。 02.听力模拟题训练（听句子选择图片） 听前扫视图片，标注核心特征。 听中聚焦核心词汇。 03.听力模拟题训练（对话理解） 听前圈画关键词，预判答案方向。 听中抓住关键信息。 04.听力模拟题训练（短文理解） 听前扫读题干，明确出题意图。 听中抓细节信息。 05.口语模拟题训练（模仿朗读） 读前：快速浏览文本，标注意群停顿和重读词，熟悉生词发音。 读中：元音饱满、辅音到位，不吞音、不加音，注意词尾发音；按意群连贯朗读，停顿合理，不抢读、不拖腔、不遗漏单词，贴合示范音频的语速。 06.口语模拟题训练（篇章朗读） 读前：快速通读短文，圈出重读词和易读错词。 读中：元音饱满、辅音清晰，不吞音、不加音；按意群连贯朗读，句内小停顿、句末稍长停顿，避免逐词蹦读或一口气读完；对照进度条把握时间，不抢读、不拖沓，确保流畅完整。 07.口语模拟题训练（看图说话） 审题定框架：抓人物，场景和核心内容，用 2-3 个关键词梳理逻辑。 组织语言：遵从文本翻译，不对内容进行拓展。用连接词串联，避免逐句割裂。 答题细节：发音清晰流畅，语速适中，避免长时间停顿。 07.口语模拟题训练（看图说话） 听说课小结 教材原句为核心， 以中考题型为导向， 通过三步设计， 实现听说能力的闭环提升， 既巩固单元知识，又强化应试技巧！ ... ...
