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课件网) 第四章 植物与空气 浙教版八年级下册 第3节 植物的根与物质吸收（1） －－－植物的根系 教学目标 科学观念：能区分根与根系，了解根的作用；知道根吸水的主 要部位；理解根尖的结构特点及其功能； 科学思维：能根据根的形状特征分类；通过分析根尖各部分结 构理解其主要功能； 探究实践：通过组织学生用显微镜观察根尖的结构,培养学生的 观察能力和较熟练使用显微镜的能力； 态度责任：树立生物结构和功能相适应的观点。 讨论： 我国西南的某些地区原来有茂密的森林， 后来被大量砍伐，由于降水量较大，土壤大量流失，现在只剩下一片片岩石，几乎寸草不长。 自然界中，没有土壤，植物就难以生长。这是为什么？ 土壤中有植物所需的水、空气、矿物质等营养物质。 植物的根从土壤中吸收各种营养物质。 新知讲解 一、植物的根系 （一）根的主要功能： 1、固定功能： 许多植物的根十分发达，生长的范围比枝叶大，能把植物牢牢地固定在地上。 2、吸收功能： 土壤的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体的。在农业生产上，常利用控制水、肥等来调整作物的营养，以达到丰产的目的。 3、贮藏和繁殖功能： 有些植物的根具有繁殖（如甘蔗、土豆等）或者储存营养（如蕃薯、萝卜等）的作用。 活动： 1、取带根的大豆和小葱各 1 株。 2、仔细观察它们的根有什么不同。 大豆根的特点： 有一条明显粗大、发达的根，粗根又长出一些较小的根。 小葱根的特点： 没有明显粗大的根，全部的根相差不大。 像大豆这样，有主根和侧根的根，称为直根系。 像小葱这样，没有明显主根与侧根的根，称为须根系。 新知导入 二、植物的根 1、根系： 一株植物所有的根合在一起，叫做根系。 2、根系的类型： 根系有直根系和须根系之分。 根 系 直根系 须根系 1）直根系：有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根系。如，白菜、大豆、果树的根。 直根系又分为主根和侧根。 主根是由胚根发育而来的根。 侧根是主根上依次长出来的根。 新知讲解 2）须根系：没有明显主、侧根之分的根系，叫做须根系。 须根系主要由不定根组成。 不定根是指茎或叶上长出的根。 新知讲解 不定根 新知讲解 根系类型 根的组成 根的形态 常见植物 直根系 须根系 大多数双子叶植物 主根、侧根 不定根 大多数单子叶植物 3）直根系与须根系比较： 新知讲解 3、根的分布： 植物的根在土壤中的分布，与土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况等密切相关。 例如，在缺水地区生长的植物的根往往比水源充分地区生长的植物根更为发达。 说明生物的形态结构与环境相适应的。 （沙漠中的骆驼刺） （湿润土壤中的植物） 思考讨论 绿色开花植物都有发达的根系，植物根的各个部分是否都吸收水分？ 根吸收水分的主要部位在哪里？ 1） 培育小麦种子， 直到它们长出较长的根。 2）选取4株生长旺盛、带有绿叶和根系的幼苗，随机分为 2 组。将其中一组的2株小麦植株所有根的前端 剪去3～5毫米（即根尖），并在切口处涂上石蜡，另外一组不做处理。 3）将 2组小麦幼苗分别放在土壤浸出液中培养，观察 其生长情况。 4）_____组幼苗开始出现萎蔫现象。据此，你认 为植物根吸水的主要部位在_____。 A B A 根尖 讨论交流 1）做这个实验的目的是 ； 2）“剪去根的前端”基于的假设是 ； 3）“涂上石蜡”的目的是 ；4）证明“根的吸水部位”的实验中，选取材料要注意哪些？ 探究根的吸水部位 根的主要吸水部位可能在根前端 防止根的切口处吸水干扰实验 ①必须以同种植物作为实验对象； ②选取生长旺盛的植物。 新知讲解 三、根的吸水和失水 1、根尖是植物根吸收水分的主要部位。 2、各种植物的根，不论主根、侧根，还是不定根，它的尖端部分通常都 ... ...
