课件编号15220219

1.3 技术的性质 课件(共40张PPT)-2022-2023学年高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》

日期:2024-04-29 科目:通用技术 类型:高中课件 查看:76次 大小:13047980Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 技术的性质 0 3 GT iPhone14pro案例分析1、手机的作用是什么?2、制造手机需要运用哪些方面的知识?3、手机的发展历程是怎样的?4、手机对我们有危害么?5、选择手机时你主要考虑的因素有哪些?思考各式各样的手机三星S22 Ultra小米12s ultra技术的目的性 PART 1 讨论:手机的发明 (1) 从什么具体的目的出发? 为了方便人与人之间的沟通和交流,让人与人的交流更加的方便和快捷。 台式固定电话无法移动,不方便携带 (2)解决了什么具体的问题? 课堂讨论 (3)满足了什么需求? 人们可以随身携带,移动通话的需求 Company Logo 1.技术的目的性 技术的产生和发展是人类有意识、有目的的活动成果。 任何技术的产生和发展,总是从一定的具体目的出发,针对具体的问题,形成解决的方法,从而满足人们某方面的具体需求。 技术的性质 Company Logo 技术的性质 各种各样的手机配件为何产生? 为了满足人们的需求,从特定的目的出发研发解决相对应需求的产品 智能手机的发展历程 人类有目的、有计划、有步骤的技术活动推进了技术的不断优化和不断发展。 发展过程 功能 小屏按键手机 翻盖手机/ 滑屏手机 大屏手机 未来的手机 实体按键输入,只有简单的通讯功能 内外双屏可以显示更多内容,但处理器较差,功能较少 触控屏,屏幕更大,功能更加丰富 ? 技术的实践性 PART 2 技术的性质 技术的实践性,是指根据人的需要把自然物加工成具有某种使用价值的人造物的活动。 技术的性质 技术的实践性表现在两方面:一方面是技术产生于实践之中;另一方面是技术只有在人的实践活动之中才能变为现实。技术的实践性反映了人与客观世界的互动关系。 技术的现实价值在于回归实践、服务于实践。依赖技术的发展,人们提高了实践的效率和质量,改善了实践的环境和手段,降低了实践的成本和风险。 技术是一种实践性知识,其具体内容和形式随着时代的发展而不断演变。大机器生产以前,技术活动依赖于直接的实践经验。伴随着机器生产的发展,技术成为运用于实践的科学。 技术的综合性 PART 3 小组讨论 讨论 制造一部手机需要综合运用哪些知识? 芯片制造 模具设计 工业设计 冲压加工 计算机编程 电工电子 ...... 手机内部结构 技术的性质 技术的综合性 技术活动往往需要综合运用多种知识。 1、工业设计 包括手机的外观、材质、手感、颜色配搭、主要界面等方面的设计。 2、结构设计 手机的前壳、后壳、手机的摄像镜头位置的选择,固定的方式,电池如何连接,手机的厚薄程度。 3、硬件设计 硬件主要设计电路以及天线, 4、软件设计 手机操作系统,游戏、MP3播放器、闹钟等软件设计。 归纳:其中运用到美学、材料学、人机工程学、电工电子、工业设计、软件开发等各类知识。 技术具有跨学科的性质,综合性是技术的内在特性。一般每一项技术(产品)都需要综合多个学科、多方面的知识。 注意:以下产品特性不属于技术的综合性:1.多种功能;2.多种用途; 3.多种优点;4.使用多种原材料 Company Logo 科学 技术 区 别 定义 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验,从而发现规律,并予以验证和公式化的知识体系 。 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。 侧重 回答 目的 联系 认识自然 利用和改造自然 “ 是什么 ”“ 为什么 ” “ 怎么办 ” 验证假设,形成结论 验证方案的可行性与合理性 科学研究为技术发展拓展空间,成为技术发展的基础,同时技术发展也促进科学的应用和延伸。科学促进技术发展,技术推动科学进步。 技术的综合性首先体现在技术与科学的关系上,技术与科学有何区别? 思维碰撞 Company Logo 小试牛刀 牛顿发现万有引力 科 ... ...

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