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化学鲁教版(五四制)九年级课件:6.3 化学与农业生产(共25张PPT)

日期:2024-11-28 科目:化学 类型:初中课件 查看:22次 大小:3348553B 来源:二一课件通
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(课件网) 第三节 化学与农业生产 学习目标 1.知道一些常用化肥的分类、名称和作用。 2.了解铵态氮肥的使用注意事项。 3.知道波尔多液的配制方法,了解其他一些常用农药的名称和作用。 一、化肥———农作物的重要食粮 植物生长除光照和适宜的温度外,还需要多种营养元素。营养元素的来源是空气、水和化学肥料。 农作物对碳、氧、氢三种元素需要量最大,其来源是空气和水;其次,作物需要量较大的是氮、磷、钾等,则需从土壤中吸收,而土壤里氮、磷、钾三种元素含量往往难以满足农作物的需要。因此还需要靠化学肥料来补充。 根据所含主要植物营养元素的不同,化肥可分为氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料、微量元素肥料等。 常用的微量元素肥料为铁肥、硼肥、锌肥、锰肥、铜肥、钼肥等。 对常见的化肥进行分类 CO(NH2)2 (NH4)2HPO4 NH4HCO3 Ca(H2PO4)2和CaSO4 钙和镁的磷酸盐 K2SO4 KCl KNO3 氮肥 磷肥 钾肥 复合肥 植物缺氮症状:植物缺氮就会失去绿色,呈色泽均一的浅绿或黄绿色,尤其是基部页面。植株矮小细弱,分枝少,侧芽呈休眠状态或枯萎。花和果实少。成熟提早。产量、品质下降。 氮肥能促使作物的茎、叶生长茂盛,叶色浓绿。 磷肥促进植物根系发达、促进作物提早成熟,穗粒增多,籽粒饱满。 植物缺磷症状:植株生长发育受阻,分枝少,矮小,叶片出现暗绿色或紫红色斑点,茎杆呈紫红色,失去光泽。 钾肥能促使作物生长健壮,茎秆粗硬,增强对虫害和倒伏的抵抗能力。 植物缺钾症状:叶尖或叶缘发黄,变褐、焦枯似灼烧状,叶片上出现褐色斑点或斑块,但主脉附近仍为绿色。 农作物缺少其它部分元素的症状 农作物缺少其它部分元素的症状 (1)计算纯净的尿素(CO(NH2)2)中氮元素的质量分数。 (2)见右图,试计算此尿素肥料的纯度至 少是多少? 解:(1)CO(NH2)2中氮元素的质量分数为: 28/60×100% =46.67% (2)CO(NH2)2的纯度为: 46.3%/46.67%=99.2% 活动天地 氮肥及其含氮量 其中(NH4)2SO4 、NH4NO3 、NH4HCO3 、NH4Cl其成分中都含有铵根离子(NH4+),统称铵态氮肥。 (NH4)2SO4 NH4NO3 NH4HCO3 NH4Cl NH3·H2O CO(NH2)2 21.2% 35% 17.7% 26.2% 46.7% 40% 铵态氮肥的性质 实验步骤: 实验现象: 在步骤2中产生有刺激性气味的气体(该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝)。 1.分别取少量硫酸铵、硝酸铵,放在两个研钵中,闻一闻它们的气味。 2.向上述两个研钵中分别加入少量熟石灰,用研杵混合研磨,再闻一闻混合物的气味。 实验探究 铵盐的化学性质 2.与碱反应: (NH4)2SO4+Ca(OH)2==== CaSO4+2NH3↑+2H2O 该方法可用于实验室制NH3 2NH4NO3+Ca(OH)2 ==== Ca(NO3)2+2NH3↑+2H2O 1.受热易分解: NH3↑ +HCl↑ NH4Cl ==== NH3↑+H2O + CO2 ↑ NH4HCO3 ==== 铵态氮肥储存在低温阴凉处,避免撞击和暴晒,一般在低温天气下深层施肥。 复分解反应 注意:铵态氮肥不宜和碱性物质混合施用! 不能施在碱性土壤中。 检验NH4+的方法: 在待测溶液中加入可溶性的碱,然后加热。再将湿润的红色石蕊试纸放在试管口,放出的气体(碱性气体)能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,并可闻到氨气味,则可说明其中有铵根离子。 原理:NH +OH →NH ↑+H O 二、农药--作物生长的卫士 杀虫剂 杀菌剂 除草剂 植物生长调节剂 农药是指在农业生产中,为保障、促进植物和农作物的成长,所施用的杀虫、杀菌、杀灭有害动物(或杂草)的一类药物统称。特指在农业上用于防治病虫以及调节植物生长、除草等药剂。 胆矾(CuSO4·5H2O) 生石灰(CaO) CuSO4+Ca(OH)2 ==== Cu(OH)2 ↓ + CaSO4 杀菌剂波尔多液的配制:用胆矾、生石灰和水混合。 石硫合剂是石灰和硫黄合剂,是一种杀虫剂和杀菌剂。 波 ... ...

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