三年级（下）第15课 网络资料会珍藏（一课时）教案

中小学教育资源及组卷应用平台 课题：第15课 网络资料会珍藏 备课教师：唐志康 授课年级： 三年级 教材分析 本活动是人民教育-出卷网-三年级信息技术下册活动3 第15课 网络资料会珍藏的教学内容。主要内容是：掌握保存网页中图文资料的操作方法；学会使用收藏夹收藏网址；体会用网络获取信息资源的优势。 学情分析 通过前面的学习，学生已经掌握浏览网站的基本操作方法，掌握用关键词搜索的操作。学会保存搜索到的图文资料，了解了各种专业搜索网站。这为本节课的学习奠定了基础。 设计思路 1.导入：创设问题情境，激发学生学习本课的积极性。 2.展开：首先引导学生自学课文内容；接着引导学生学习保存网页；接着引导学生学习保存部分文字；接下来引导学生学习保存网址；然后教师引导学生进行实践操作，巩固学习成果。 结束：引导学生进行归纳、小结，布置作业结束。 教学准备 教师准备：多媒体网络教室软件。 学生准备：课堂笔记本；初步预习第15课 网络资料会珍藏教材第85———91页课 文内容。 课时安排 一课时 课时目标 知识与技能：掌握保存网页中图文资料的操作方法；学会使用收藏夹收藏网址。 过程与方法：先让学生自学，初步解课文内容；再通过教师讲解、演示，教给学生学习的方法；然后通过实践操作，巩固学习内容。 情感、态度与价值观：通过本节课的学习，激发学生学习网络资源的兴趣，体会用网络获取信息资源的优势。 课时重点 掌握保存网页中图文资料的操作方法，学会使用收藏夹收藏网址的方法。 课时难点 保存部分文字保存网页的操作。 教学方法 自学引导法、讲解法、实践操作法等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 激发兴趣 一、激发兴趣，导入新课 同学们，我们已经掌握浏览网站的基本操作方法。掌握用关键词搜索的操作。 那么， 我们能把自己喜欢的网页保存下来吗？ 能否把我们喜欢的网络资料珍藏起来呢？ 本节课我们就来学习“网络资料会珍藏”。 学生在老师的引导下，思考老师提出的问题为新课学习做准备。 通过听讲、思考问题，引起学生的注意，从而激发学生学习新课的兴趣。 新知探究 二、新知探究 （一）.明确学习目标 出示本节课的学习任务。 （二）.学生自学 1.学生自学课本第85———91页的课文内容。 2.提出以下问题： （1）能把喜欢的网页保存下来吗？ （2）.怎样保存网页中的部分文字？ （3）.怎样使用收藏夹收藏网址？ 教师引导学生解决问题。 .保存网页 访问网站，保存网页 教师演示、讲解保存网页的方法。 操作步骤如下： ①访问“中国科普博览”网，相应的网址是：（http://www..en）。 学生了解学习任务。 学生自主学习。 解决问题。 引导学生学习保存网页的方法。 让学生明确本节课的学习任务。 通过学习，培养学生的自学能力。 通过教师引导，培养学生解决问题的能力。 通过学习，掌握保存网页的方法。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新知探究 ②打开要保存的网页，如：“地 球故事”网页。 ③单击文件菜单中的另存为命令，打开“保存网页”对话框。 ④在对话框中选定“库”中的“文档”文件夹。 ⑤单击“新建文件夹”按钮，然后输入新文件夹名“下载的网页”。 ⑥打开新建的“下载的网页”文件夹，输入网页名称，然后单击“保存”按钮保存网页。 ⑦继续浏览网站，把感兴趣的网页都保存下来。 ⑧关闭打开的浏览器窗口。 2.学生实践操作，进行保存网页的操作。教师巡视并指导。 3.打开保存的网页 教师演示、讲解打开保存的网页的方法。 操作步骤如下： ①先打开“我的文档”窗口，然后双击“下载的网页”文件 夹，观察其中保存的网页文件。 ②双击一个网页文件，查看网页内容。 （四）.保存部分文字 1.教师演示、讲解保存部分文字的方法。 操作步骤如下： ... ...