中小学教育资源及组卷应用平台 课题：第14课 网络资源大搜索 （第一课时） 备课教师：唐志康 授课年级： 三年级 教材分析 本活动是人民教育-出卷网-三年级信息技术下册活动3 第14课 网络资源大搜索的教学内容。主要内容是：了解各种专业搜索网站；进一步掌握用关键词搜索信息的方法，具有根据资源类型选择不同搜索网站的意识。本节课的主要内容是了解各种专业搜索网站；使用专业搜索网站；搜索歌曲。 学情分析 通过上节课的学习，学生已经认识了常见的搜索引擎网站，掌握了用关键词搜索的操作。本节课在上节课的基础上，学习用关键词搜索信息的方法，难度不大,学生一定能学会。 设计思路 1.导入：创设问题情境，激发学生学习新课的兴趣。 2.展开：首先引导学生自学课文内容；接着引导学生学习使用专业搜索网站；接着引导学生学习搜索歌曲；然后教师引导学生进行实践操作，巩固本节课的学习方法。 结束：引导学生进行归纳、小结，布置作业结束。 教学准备 教师准备：多媒体网络教室软件。 学生准备：课堂笔记本；初步预习第14课 网络资源大搜索教材第80———82页课 文内容。 课时安排 第一课时 课时目标 知识与技能：了解各种专业搜索网站；使用专业搜索网站；搜索歌曲。 过程与方法：先让学生自学，初步解课文内容；再通过教师讲解、演示，教给学生学习的方法；然后让学生实践操作，体验网络带来的乐趣。 情感、态度与价值观：通过本节课的学习，激发学生学习网络资源搜索的兴趣，培养学生使用网络的习惯。 课时重点 使用专业搜索网站；搜索歌曲。 课时难点 寻找适合的专业搜索网站；下载歌曲并保存在自己的文件夹中。 教学方法 自学引导法、讲解法、实践操作法等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 激发兴趣 一、激发兴趣，导入新课 同学们，我们已经认识了常见的搜索引擎网站，掌握了用关键词进行搜索的方法。 那么， 大家想不想在网络中搜索一首歌曲呢？ 想不想搜索一部动画片呢？ 想不想把歌曲、动画片下载下来并保存到自己的文件夹中呢？ 本节课我们就来学习“网络资源大搜索”。 学生在老师的引导下，思考老师提出的问题为新课学习做准备。 通过听讲、思考问题，引起学生的注意，从而激发学生学习新课的兴趣。 新知探究 二、新知探究 （一）.明确学习目标 出示本节课的学习任务。 （二）.学生自学 1.学生自学课本第80———82页的课文内容。 2.提出以下问题： （1）如何确定要搜索的信息类型？ （2）.有没有针对性很强的搜索网站？ （3）.怎样搜索喜欢的歌曲？ （4）.怎样把找到的歌曲保存在自己的文件夹中？ 教师引导学生解决问题。 使用专业搜索网站 确定要搜索的信息类型。 如：歌曲属于音乐；影视属于 视频；地图属于图片；天气属于新闻等。 学生了解学习任务。 学生自主学习。 解决问题 引导学生初步了解专业搜索网站。 让学生明确本节课的学习任务。 通过学习，培养学生的自学能力。 通过教师引导，培养学生解决问题的能力。 通过学习，理解专业搜索网站。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新知探究 选择针对性的搜索网站 每一类信息都有针对性很强 的搜索网站。最好是有专业搜索网站。 （四）.搜索歌曲 1.搜索你喜欢的歌曲； 2.教师演示、讲解搜索喜欢歌曲的方法。 操作步骤如下： ①访问百度网站（http://www.）。 ( 单击 )②按下图所示操作，找到所要的歌曲。 ( 输入歌曲名 ) ( 单击 ) ③把歌曲保存到自己的文件 夹。 引导学生初步了解专业搜索网站。 引导学生学习搜索歌曲、保存歌曲的方法。 。 通过学习，理解专业搜索网站。 通过学习，培养学生搜索歌曲、保存歌曲的能力。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 ( 单击 ) ④单击“保存”或“另存为”将下载的的音乐保存在自己 ... ...
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