人教版六年级数学下册《综合与实践：绿色出行》教学课件(共21张PPT)

(课件网) 综合与实践 第1课时 绿色出行 1.能运用所学的乘、除法，百分数应用题和时间等数学知识来解决实际出行中的有关问题，并根据实际情况选择最佳方案。 2.培养学生的环保意识，教育学生保护环境。 【学习目标】 【学习重点】 运用所学数学知识解决实际出行中的问题。 【学习难点】 根据实际情况选择最佳方案。 创设情境 引入新课 据统计，2011年末全国民用轿车保有量4962万辆，同比增长23.2%，其中私人轿车4322万辆，同比增长25.5%。 活动 北京的车真多呀！ 北京市公共交通出行比例由2010年的40%上升到2011年的42%，2011年小汽车出行比例为33%，为近年来首次下降。北京市民的“绿色出行”意识不断增强。 公交车有专用道，真快呀！ 一辆汽车平均每年行驶多少千米呢？ 明明 据调查，北京的一辆汽车平均每年行驶15000km。 丽丽 15000×160 = 2400000（克） 2400000克 = 2400千克 2400千克 = 2.4吨 2.4×43220000 = 103728000（吨） 答：一辆汽车一年排放二氧化碳2400千克，合2.4吨；全国2011年末 之前购买的私人轿车在2012年排放103728000吨二氧化碳。 每辆汽车平均每千米排放160g二氧化碳。一辆汽车一年排放二氧化碳多少千克？合多少吨？全国2011年末之前购买的私人轿车在2012年排放多少吨二氧化碳？ 4322万辆 步行 骑自行车 乘公交 坐地铁 哪种出行方式是绿色出行呢？ 活动2 你每天上学都用哪种出行方式？ 乘车 小明的爸爸每天开车上下班，从单位到家往返的平均速度为20千米/时，单程用时45分钟。妈妈上班乘地铁单程用时30分钟，地铁的平均速度为30千米/时。小明每天步行上下学，单程用时15分钟，平均速度为50米/分。 （1）列表整理资料中的信息。 人物 交通工具 往返平均速度 单程所用时间 爸爸 私家车 20千米/时 45分钟 妈妈 地铁 30千米/时 30分钟 小明 步行 50千米/分钟 15分钟 活动3 （2）小明的爸爸从家到单位有多远？如果全年按245个工作日计算， 一年上下班行驶了多少千米？排放了多少二氧化碳？ 45分 = 0.75时 0.75×20 = 15（千米） 15×2×245=7350（千米） 7350×160=1176000（克） 1176000克=1.176吨 答：小明的爸爸从家到单位有15千米，一年上下班行驶7350千米， 一年排放1.176吨二氧化碳。 人物 交通工具 往返平均速度 单程所用时间 爸爸 私家车 20千米/时 45分钟 妈妈 地铁 30千米/时 30分钟 小明 步行 50千米/分钟 15分钟 （3）根据上面的信息，你能发现什么？ 30分 = 0.5时 0.5×30 = 15（千米） 答：妈妈从家到单位有15千米远。 人物 交通工具 往返平均速度 单程所用时间 爸爸 私家车 20千米/时 45分钟 妈妈 地铁 30千米/时 30分钟 小明 步行 50千米/分钟 15分钟 可以计算出妈妈从家到单位有多远。 明明 还可以比较谁出行的交通方式最环保。 丽丽 调查本班同学及家长的交通出行方式，计算绿色出行所占的百分比。你有什么好的建议？ （1）自己设计一个调查表。 （2）你建议自己的爸爸妈妈选择怎样的出行方式呢？为什么？ 上下班（上下学）交通方式调查表 爸爸 妈妈 学生 公共交通 私家车 自行车 步行 活动4 绿色出行是指采取相对环保的出行方式，即节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的出行方式，如乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具，骑自行车等。通过碳减排实现资源的可持续利用，促进环境保护，减少环境污染。 拓 展 绿色出行 在统计中表示数据增长幅度时，如果是本期发展水平与去年同期发展水平相比，就是同比，例如，前面提到的一些数据的对比。如果是报告期水平与前一时期水平相比，就是环比。例如，计算一年内各月与前一个月食品价格的对比，如6月比5月增长1.0%，可以称为6月环比增长1.0%，说明逐月的增减程度。 拓 展 ... ...