14.2生物对环境的适应与影响 预习案 一、预习目标及范围 1.预习目标 （1）掌握生物对环境的适应性 （2）理解生物的活动能够影响环境 （3）了解两者之间的关系 2.预习范围 教材第十四章第二节内容 二、预习要点 1．进入秋冬季，我们很少能看见蛇、青蛙等动物，它们都进入了昏睡状态。这种现象叫_____，这体现了生物对环境的_____。 2．生物的活动与环境的关系是 _____、_____。 三、预习检测 1.草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物 ( ) A. 具有遗传变异的特性 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能适应环境并影响环境 D. 具有生长和繁殖的特性 2.变色龙的体色能够随着环境的变化而变化，竹节虫酷似竹节，这些都有利于它们保护自己，这体现了( ) A. 环境影响生物的生存 B. 生物适应环境 C. 生物能彻底改变环境 D. 环境依赖生物 3.生物的结构总是与其生活的环境相适应。下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述，错误的是( ) A. 鱼用鳃呼吸适应水中生活 B. 家鸽前肢变成翼适于空中飞行生活 C. 昆虫有外骨骼适应陆地干燥环境 D. 青蛙有肺适应水陆两栖生活 探究案 一、合作探究 1.生物对环境的适应包括哪两个方面 _____、_____。 二、随堂检测 1.生物的形态结构总和环境相适应，长期生活在干旱环境中的植物，不可能出现的特征是（ ） A. 气孔数量较多 B. 根系发达 C. 叶片面积较小 D. 茎叶肥厚 2.黄山著名的“迎客松”的奇特树形是对高山上（ ）的适应。 A. 低温 B. 大风 C. 缺水 D. 闪电 3.“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这诗句中所述的豆苗与杂草之间的关系是( ) A. 竞争 B. 捕食 C. 寄生 D. 共生 参考答案 预习案 1.B 2.B 3.D 探究案 1.A 2.B 3.A 1
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