人教版部编（2019）高中语文必修上册《记录家乡的人和物》名师教学课件(共57张PPT)

(课件网) 《记录家乡的人和物》 唱一唱———赞美家乡的歌 品一品———乡土节日的诗 导入 01 02 03 目录 读一读———家乡文化的散文 04 通过读懂描写家乡的诗文、歌词，感知家乡文化。 激发联想，体会家乡和个人成长的关系。 培养热爱家乡的情感。 教学目标 每个人都有自己的故乡，无论是城市还是乡村。大多数人都热爱自己的故乡，也愿意用自己喜爱的或者擅长的艺术形式来描绘故乡，赞美故乡，铭记故乡，歌唱故乡。比如李自健笔下的蓝花被系列，比如沈从文笔下的边城，比如李谷一歌声里的浏阳河，比如李春龙笔下的大兴村……我想，每个爱好写作的人，可能都想为自己的故乡写一本书。 导入一 听一听，议一议。 导入二 我热恋的故乡 我的故乡并不美 低矮的草房苦涩的井水 一条时常干涸的小河 依恋在小村周围 一片贫瘠的土地上收获着微薄的希望 住了一年又一年 生活了一辈又一辈 哦……哦……哦…… 故乡故乡 亲不够的故乡土 恋不够的家乡水 我要用真情和汗水 把你变成地也肥呀水也美呀 地也肥呀水也美 地肥水美 忙不完的黄土地 喝不干的苦井水 导入二 男人为你累弯了腰 女人也要为你锁愁眉 离不了的矮草房 养活了人的苦井水 住了一年又一年 生活了一辈又一辈 哦……哦……哦… 故乡故乡 亲不够的故乡土 恋不够的家乡水 我要用真情和汗水 把你变成地也肥呀水也美呀 地也肥呀水也美 地肥水美 （1）文中描绘了家乡的哪些现状？ （2）体现作者怎样的愿望和精神？ 导入二 深入思考： 唱一唱 赞美家乡的歌 晚风轻拂澎湖湾 白浪逐沙滩 没有椰林醉斜阳 只是一片海蓝蓝 坐在门前的矮墙上一遍遍幻想 也是黄昏的沙滩上有着脚印两对半 那是外婆拄着杖将我手轻轻挽 踩着薄暮走向余晖暖暖的澎湖湾 一个脚印是笑语一串消磨许多时光 直到夜色吞没我俩在回家的路上 澎湖湾 澎湖湾 外婆的澎湖湾 有我许多的童年幻想 阳光沙滩海浪仙人掌 还有一位老船长 …… 外婆家的澎湖湾 叶佳修 歌词描绘了哪些人？哪些事？哪些景？歌词给你带来怎样的感觉？ 思考讨论以下问题： 人说山西好风光 地肥水美五谷香 左手一指太行山 右手一指是吕梁 站在那高处望上一望 你看那汾河的水呀 哗啦啦啦流过我的小村旁 杏花村里开杏花 儿女正当好年华 男儿不怕千般苦 女儿能绣万种花 人有那志气永不老 你看那白发的婆婆 挺起那腰板也像十七八 人说山西好风光 乔 羽 （1）听一听，唱一唱。 （2）想一想：歌词的上半部分侧重写什么？歌词的下半部分侧重写什么？ （3）歌词反映了怎样的时代精神？ 明确上半部分写地理；下半部分写人文。 表现了努力奋斗，积极向上的时代精神。 我的家乡美呀美 山清水秀令人陶醉 我的家乡美呀美 山清水秀令人陶醉 羊群马群踏遍绿海呦 大雁飞来不愿归不愿归 草原吹来绿色的风呦 百灵歌唱燕儿飞 党的光辉照边陲呦 各族人民跟党走 建设家乡的山河水 党的光辉照边睡呦 各族人民跟党走 建设家乡的山河水 建设家乡的山河水 啊哈嗨…… 家乡美 白林坤 描绘家乡的山河水 草原吹来绿色的风呦 百灵歌唱燕儿飞 描绘家乡的山河水 我的家乡美呀美 牧笛声声令人陶醉 烟囱林立马达隆隆响噢 伴着牧人的歌声紧紧相随 （1）听一听，唱一唱。 （2）体会歌词直抒胸臆的手法。 （3）根据这首歌词描绘一下草原的美景。 美丽的草原我的家 风吹绿草遍地花 彩蝶纷飞百鸟儿唱 一弯碧水映晚霞 骏马好似彩云朵 牛羊好似珍珠撒 啊牧羊姑娘放声唱 愉快的歌声满天涯 牧羊姑娘放声唱 愉快的歌声满天涯 美丽的草原我的家 火华 美丽的草原我的家 水青草肥我爱她 草原就像绿色的海 毡房就像白莲花 牧民描绘幸福景 春光万里美如画 啊牧羊姑娘放声唱 愉快的歌声满天涯 牧羊姑娘放声唱 愉快的歌声满天涯 （1）读一读，唱一 ... ...