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课件网) 踏雪寻梅 第六单元 踏雪寻梅 世界手指画第一人 著名书画家野石先生作品 自学提示： 1、了解词曲作者及生平贡献； 2、作品的演唱形式是什么？ 3、使用工具书查生字，并有感情的朗诵歌词。 考考你: 你知道哪些和“梅花” 有关的歌曲和诗句 踏雪寻梅 ———了解曲作者 黄自（1904—1938）中国作曲家、音乐教育家。字今吾。江苏川沙（今属上海市）人。 他的主要作品有管弦乐《怀旧》，清唱剧《长恨歌》，合唱曲《抗敌歌》，《旗正飘飘》，歌曲《热血》、《九.一八》，艺术歌曲《思乡》、《玫瑰三愿》 等。 踏雪寻梅———了解词作者 刘雪庵（1905~1985） 作曲家、音乐教育家，四川（今重庆）铜梁人。 1926年进入成都私立美术专科学校学习钢琴、小提琴和作曲并学唱昆曲。1930年考入上海国立音乐专科学校师范组，随萧友梅、黄自学习作曲与和声学。毕业后曾从事过救亡歌咏运动。 1931年考入上海国立音专主修理论作曲，师从黄自，与贺绿汀等被称为“黄自四大弟子”。 踏雪寻梅 ———了解合唱 大家说一说———什么是合唱？ 合唱是指由两个或两个以上的声部，各自按本声部的曲调同时演唱出一首歌曲，它是集体歌唱的艺术。 朗诵歌词 雪霁天晴朗（jì ） 腊梅处处香 骑驴灞桥过（bà ） 铃儿响叮铛 响叮铛响叮铛 响叮铛响叮铛 好花采得瓶供养 伴我书声琴韵 共渡好时光 雪霁： 雨雪停止，天放晴 灞桥：桥名。本作 霸桥 合唱歌曲《踏雪寻梅》 欣赏独唱歌曲《踏雪寻梅》片段 欣赏合唱歌曲《踏雪寻梅》片段 这首歌曲给你带来什么样的感觉，你联想到了什么？ 请同学们对比这两个歌曲片段在声部分配上有什么不同？ 难点突破： 学习歌曲的第一声部 学习歌曲的第二声部 首先要熟悉第二声部的节奏 请同学们边唱第一声部，边用手击出第二声部的节奏 师生合作，合唱《踏雪寻梅》： 同学们唱第一声部，老师配唱第二声部；老师唱第一声部，同学们配合老师合唱第二声部。 欣赏
