人音版 （五线谱）一年级上册音乐教案《跳绳》

一年级音乐第一册《跳绳》教案 一、教学目标： 1.能够整齐地演唱《跳绳》，理解“小绳小，真轻巧”的含义。 2.学习用歌声及动作表达活泼，欢快的情趣。 3.是学生在理解的基础上编创动作，培养学生创造意识。 二、重点难点： 有表情地演唱、表现歌曲。 三、教学用具： 课间、钢琴 教学过程 课前活动 播放《小宝贝》这首歌曲，教师跟着节奏拍非洲鼓，孩子们可以跟着节奏点头。2、给孩子们分成5个小组，每组安排一个组长。 律动 跟着音乐模仿老师动作。 播放下课铃声，引出下课，让孩子们一起去锻炼身体，学习《跳绳》这首歌曲。 感知音乐 初听音乐（跟着音乐拍手，拍凳子） 再次聆听（让孩子们先做做跳绳的动作，再跟着音乐跳起来。） 节奏学习 师：孩子们刚才聆听音乐时，老师发现有些音唱得长一些，有些音唱得短一些。这就是我们今天要掌握的四分音符与八分音符。 找出四分音符与八分音符的不同。 讲解它们的时值。 节奏练习 2/4 X X X|X X X|X X X X| X X X|| 跑跑走 跑跑走 跑跑跑跑跑跑 走 X X X X |X X X |X X X X |X X X||（小组合作用跑、走读出节奏） 五、学唱第一段歌曲 1、小组合作有节奏地朗读歌词。 2、用LU小声演唱。（像拍皮球一样，注意弹跳，轻快地演唱） 3、抽生演唱 4、纠错 5、全班一起唱 6、加歌词唱。 7、分组创编（一些孩子唱，一部分可以跳舞，还有的可以伴奏。） 六、自主学习第二段歌曲。 1、师根据节奏朗读歌词。 2、小组合作学习第二段。 3、汇报结果。 4、两段歌词一起演唱。 七、创编活动 1、师生对唱，男女生对唱。 2、分组创编合作。 八、小结 孩子们感谢你们让老师度过了愉快地40分钟，今天我们不仅学会了《跳绳》这首歌曲，还知道了我们的乐器无处不在，拍手、跺脚、拍凳子......都可以充当我们的乐器。我们快乐地一天，除了学习，也应该注意多锻炼身体，让我们的身体变得棒棒地。孩子们让美妙的歌声伴随着我们走出教室，走向操场，尽情地、快乐地去享受跳绳吧！