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课件网) 2. 姓氏歌 统编教材一年级下册第一单元 学习目标 1.通过儿歌诵读，认识“姓、氏、李”等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁；会写“姓、什、么”等7个字。 2.正确朗读课文，背诵课文。 3.能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。 每个人都有自己的姓名，和同伴说一说自己的姓。 导入新课 读文识字 第一小节 请同学们根据拼音自己试着读，争取不错字、不漏字、不回读。 朗读课文 1.谁愿意单独读给同学们听听？ ３.同桌问答读，能读正确、不打绊、顺利地接上。 2.师生问答读； ４.小组比赛读。 多种方式朗读 句号“。”是个小圆点，用它表示说话完。 逗号“，”小点带尾巴，句内停顿要用它。 顿号“、”像个芝麻点，并列词语点中间。 温馨小提示 整体感知 姓 氏 姓氏最早起源于部落的名称或部落首领的名字。姓世代相传，一般不会改变，比较稳定。姓是一种族号，氏是姓的分支，姓氏与人名一起构成了一个人的姓名。 姓 氏 张，我姓张，弓长张。 弓 张开 张 大 一张 纸张 东张西望 张灯结彩 张牙舞爪 字理识字 古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。 hú wú 胡———吴 xú x 徐———许 火眼金睛 古 （古诗）（古代）（古人） 你姓什么？ 我姓（ ）。 什么（ ）？ （ ）。 读文识字 问答游戏 用合适的方法介绍自己的姓氏。 读文识字 第二小节 复姓 司马、端木、西门、长孙 单姓 上官 东方 zhū gě ōu yáng 诸 葛 欧 阳 复姓知多少 耳 东（ ） 关 耳（ ） 文 刀（ ） 木 土（ ） 双 木（ ） 雨 田（ ） 口 天（ ） 木 子（ ） 子 小（ ） 言 午（ ） 立 早（ ） 弓 长（ ） 人 可（ ） 三 横（ ） 古 月（ ） 双 口（ ） 陈 郑 刘 杜 林 雷 吴 李 孙 许 章 张 何 王 胡 吕 姓氏歌 观察字的笔画结构，谁能说说我们在书写的时候要注意些什么？ 细心观察 弓字旁：张、弯、强、引 走字旁：赵、起、趣、赶 金字旁：钱、错、铅、铁 我会找 书写生字 什 么 双 国 王 方 第一个又的捺变成长点。第二个又的撇穿插到左下格。 注意方的笔顺: 注意全包围结构的书写顺序。 左窄右宽 注意起笔，折角不能太大。 三横要均等。 周恩来 名人知多少 资料宝袋 《百家姓》，是一篇关于中文姓氏的文章。按文献记载，成文于北宋初。原收集姓氏411个，后增补到568个，其中单姓444个，复姓124个。 zhào qián sūn lǐ ，zhōu wú zhèng wáng 赵 钱 孙 李，周 吴 郑 王。féng chén chǔ wèi， jiǎng shěn hán yáng 冯 陈 褚 卫，蒋 沈 韩 杨。 zhū qín yoú xǔ， hé lǚ shī zhāng 朱 秦 尤 许，何 吕 施 张。 Kǒng cáo yán huà， jīn wèi táo jiāng 孔 曹 严 华，金 魏 陶 姜。 百家姓 1.读一读《百家姓》，找一找自己的姓。 2.搜集姓氏的故事，和同伴交流。 拓展延伸 再见！ ... ...
