实验题 专题训练-小学科学五年级下册 冀人版（2017）（含答案）

实验题 专题训练-小学科学五年级下册 冀人版（2017） 在实验中，四个小组测得水沸腾时的温度如下表所示： 组别 1 2 3 4 水沸腾时的温度（℃） 96 97 98 96.5 1．对于上述实验数据，下列说法正确的是（ ）。A．四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃ B．只有第3小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃ C．只有第1小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大 D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效 2．加热过程中发现水沸腾时所需时间较长，为了加快水的沸腾，请写出两种可行的措施。 3．在研究斜面时，欢欢做了下图所示的实验。 (1)实验时他用弹簧测力计分别测出了1．6N、2．3N、3．2N三个数据，请你根据数据在下面表格中填写对应的斜面。 直接提起物体的力（N） 沿不同斜面提升物体的力（N） 5 ( ) ( ) ( ) 1.6 2.3 3.2 (2)在这个实验中，唯一可以改变的条件是（ ）。A．斜面的高度 B．斜面的长度 C．物体的轻重 (3)根据实验数据和图片分析，可得出的结论是：( )。 4．实验材料：烧瓶、带胶塞的玻璃管、陶土网、酒精灯、铁架台、铁圈、铁夹等。 实验方法： 先照下图组装实验模型，然后点燃酒精灯，给烧瓶里的水加热。观察水沸腾时有什么现象。 实验分析： （1）冒出的雾发生在什么位置？在烧瓶里能看到雾吗？在靠近喷嘴的地方能看到雾吗？ （2）解释上述现象。 在探究食物发霉条件时，探究小组选用同一品牌的四片相同的新鲜面包进行了如下实验，下面是它们的实验记录。请分析表中数据，并回答问题。 实验一： 实验组别 滴水情况 存放情况 出现霉菌时间 ① 不滴水 冰箱，5℃ 5天后仍无明显变化 ② 不滴水 室温，25℃左右 第3天 实验二： 实验组别 滴水情况 存放条件 出现霉菌时间 A 不滴水 室温，25℃左右 第3天 B 每天滴10滴水 室温，25℃左右 第2天 5．对比实验一中的两组实验，可以发现，_____的条件下食物更容易发霉。 6．在实验二中，我们发现A组面包片比B组面包片上的霉菌出现的_____（填快或慢）说明霉菌生长的温度与_____有关。 7．以上两个实验表明，在_____和_____的环境中，霉菌出现得快，食物更容易发霉；在_____和_____的环境中，霉菌出现的慢，食物不容易发霉。 8．下列关于以上实验的说法中，不正确的是（ ）。A．实验一中，如果给②的面包上加几滴水，霉菌会出现的更快 B．实验二中，如果将B组面包放入5℃的冰箱中，霉菌会出现得更快 C．以上实验均采用了控制变量的方法 9．探究小组还想探究食物在不同地方的发霉情况，它们选择了同一品牌两片大小、厚薄相同的新鲜面包，分别放在阳台上和室内的盒子中。一端时间后，发现室内盒子的面包比阳台上的面包先发霉，且霉点的个数较多。针对这一现象，它们做出了以下分析，其中正确的是（ ）。 A．盒子中的面包较好地保持了水分 B．盒子中的面包防腐剂较多 C．阳台上的面包较好地保持了水分 10．食用发霉的食物会影响身体健康甚至危及生命，我们可以采取_____、_____等方法防止食物发霉。 11．在整个探究中我们进行实验叫做_____实验。 12．斜面是一种可以省力的简单机械。如果要证明斜面不同斜坡的省力情况。你会怎样设计实验？ 实验材料： 实验过程： 看到的现象： 得到的结论： 13．某小组做“流动的雨水对地表的影响”模拟实验，用塑料瓶做成喷水器，用力挤压装水的塑料瓶，让水从瓶盖上的小孔喷出，浇在土壤上，结合实验过程以及图片分析并回答问题。 (1)实验中托盘里的小景观模拟的是( )，从塑料瓶中喷出的水模拟的是( )。 (2)降雨后，最先被雨水冲走的是（ ）。 A．小石子 B．土壤中的草根 C．黏土和细沙 (3)雨水降落到土壤上，会发生什么现象？ 下图是探究雨的形成的实验，请根据实验内容完成相关题目。 实验名称：探究雨的形成。 ... ...