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课件网) 第七单元 生命的演化 生物八年级下册北师版教学课件 第22章 物种的多样性 第2节 原生生物的主要类群 1. 学习目标 2. 情景导入 3. 新课教学 4. 课堂小结 5. 随堂演练 6. 课后作业 目录 contents 01 学习目标 学习目标 1.说出原生生物的主要特征及所包含的类群； 2.说出原生动物的主要特征及与人类的关系； 3.概述藻类的主要特征及与人类的关系。 02 情景导入 情景导入 如果将这四种生物根据结构分成两类怎么分 草履虫 蓝 藻 细 菌 衣 藻 原核生物 原生生物 03 新课教学 新课教学 知识点一 原生生物 水绵 草履虫 衣藻 观察草履虫与衣藻，你能说出原生动物的主要特征吗 水绵符合这些特征吗 原生生物都是单细胞吗 新课教学 原生生物的主要特征 1.单细胞或多细胞 2.有细胞核 3.结构简单 新课教学 比较草履虫与衣藻的结构图，它们结构上有什么不同 它们所需要的有机物怎样获得 原生动物 藻类 想一想 新课教学 知识点二 原生动物 1.单细胞 2.能摄食 3.能完成全部的生理功能 4.大多数生活在水中，少数寄生 观察各种原生动物，思考它们的共同特征 新课教学 原生动物和人类的关系 新课教学 你能将下列藻类分类吗 石莼 水绵 海带 马尾藻 紫菜 石花菜 新课教学 知识点三 藻类 1.绿藻 小球藻 石莼 衣藻 新课教学 2.褐藻 海带 马尾藻 海带 新课教学 3.红藻 紫菜 石花菜 鹧鸪菜 新课教学 1.单细胞或多细胞； 2.无根茎叶的分化； 3.都含有叶绿色和类胡萝卜素，能进行光合作用，为水生生物提供食物、氧气，也是大气中氧的重要来源。 藻类特点 新课教学 可食用 藻类与人类的关系 藻类 释放氧 可做鱼类的饵料 可药用 新课教学 藻类大量繁殖形成赤潮 04 课堂小结 课堂小结 原生生物的主要类群 原生动物： 藻类： ①全部单细胞 ②能摄食 ①单细胞或多细胞 ②能进行光合作用 ③无根茎叶的分化 05 随堂演练 随堂演练 1.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，春天来临，池塘水变成绿色，原因是（ ） A.池塘边的树、草的绿色，映得池水发绿 B.水中绿藻大量繁殖，使池水变绿 C.环境污染，水质发绿 D.水草、金鱼藻的含量丰富，使池水变绿 B 随堂演练 2.可监测海水是否被污染的指示生物是（ ） A.藻类 B.苔藓植物 C.裸子植物 D.被子植物 3.藻类的细胞里都含有哪种色素，使它们能够进行光合作用 （ ） A.叶绿素 B.藻红素 C.藻黄素 D.藻蓝素 A A
