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课件网) 树之歌 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石。 金桂开花满院香。 e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF5E3A902D03F0BF89D959A52868236D74CCE5D9E5FE90CD948DA8E0BB0D241DE87C52F6F25C19AE5C2993D8C122F8BDF1D6DF5B731ED94662A855C41BA7FC3A405 满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏……这就是白桦，这就是诗人叶赛宁笔下的白桦。今天，让我们跟随诗人的吟诵，走进俄罗斯的国树———白桦。 11 白桦 学习目标： 1.认识“绣、潇”等8个生字，会写“桦、涂”等11个生字，正确理解课文中的相关词语。 2.有感情的朗读诗歌，了解诗歌主要内容，并用诗歌中的短语说说白桦给你留下的印象。 叶赛宁 俄罗斯田园派诗人。1912年毕业于师范学校。1914年发表抒情诗《白桦》，1915年结识勃洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人，并出版第一部诗集《亡灵节》。1924年出版了轰动文坛的诗集《莫斯科酒馆之音》。 作者简介： 白桦，落叶乔木，高达25m，胸径50cm，孤植、丛植于庭园、公园之草坪、池畔、湖滨或列植于道旁均颇美观。白桦树是俄罗斯的国树，是这个国家的民族精神的象征。在中国的北方，在草原上，在森林里，在山野路旁，都很容易找到成片成片茂密的白桦林。 知识储备 听老师范读，注意节奏和停顿。 自由读课文，圈出生字、新词。 学习任务一：朗读课文 扫清障碍 我会读 绣 xiù 刺绣 潇 xiāo 绽 zhàn 朦 méng 胧 lóng 潇洒 绽放 朦胧 朦胧 晖 huī 余晖 徜 cháng 徉 yáng 徜徉 徜徉 我会写 桦 涂 茸 绣 潇 穗 朦 胧 寂 霞 抹 注意这些字的笔画顺序哟！ 生字归类： 左右结构：桦 涂 绣 潇 穗 朦 胧 抹 上下结构：茸 寂 霞 重难点字书写指导 ： 1、“绣”左窄右宽，第九笔是横折折折钩。 2、“潇”注意是左右结构，“氵”在“ 艹”左侧。 3、“穗”左窄右宽，第十三笔是一点，组词：稻穗、谷穗。 白桦 涂抹 绣品 潇洒花穗 朦胧 寂静 朝霞 毛茸茸 我会写词语 词语解释 【毛茸茸】 细毛丛生的样子。 【潇洒】 形容神情举止自然大方，不呆板，不拘束; 不拘谨的或无拘束的。 【徜徉】 徘徊,盘旋;自由自在来回地走。 【姗姗来迟】 形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。 【流苏】下垂的穗子，装饰在马车、帐幕等上面下垂的穗状物，用五彩羽毛或丝线制成。 自由朗读，注意读准字音，读出节奏。 全诗共有几节？ 同桌互读、小组分节比赛读，要求：朗读正确、流畅，声音洪亮。 4节。 学习任务二：有感情的朗读课文 朗读要求： 1.放声朗读，读准字音。 2.找到韵脚，注意节奏，体会诗歌表达的感情。（ 偶句押韵，韵脚：ɑ） 这首诗歌描写的是什么？ 白桦。 这首诗描写的是哪个季节的白桦？ 冬季。 自由读课文，说说这首诗歌的内容。 这是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏。在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，表现出一种高洁之美。 学习任务三：了解诗歌内容 读诗歌，说说各小节的内容。 第一节：我的窗前有一棵白桦。 第二节：白桦在雪花中的美。 第三节：白桦在寂静中的朦胧美。 第四节：白桦在朝霞中的美。 课堂小结 这么美丽的白桦代表了什么形象？作者表达了怎样的思想感情？下节课我们再一起学习！好了，同学们，刚才我们所学的就是今天的学习内容，下面我们进行巩固课堂练习。 课后作业： 1、抄写本课生字词语3遍。 2、课下朗读课文，并背诵下来。 再见 ... ...
