章节 第二单元 课型 欣赏课 课时安排 1课时 年级 七年级 教学 要求 教学目标： 过程与方法：通过欣赏《幽默曲》，能够加深对小提琴的了解，能用确切唯美的语言表述小提琴的音色特点，通过课堂反复欣赏，记住作品的音乐主题。 知识与技能：了解捷克作家德沃夏克，了解“幽默曲”这种体裁。 3、情感态度价值观：在欣赏《幽默曲》的过程中，通过了解这种体裁，能够带着放松的心情体会作品风格。希望这首清新自然的乐曲能够引领学生放松心情，展开美好的想象 核 心 问 题 重点 了解小提琴音色特点。感受古典乐器的韵味 难点 了解“幽默曲”的体裁特点。熟悉“幽默曲”的主题旋律。 教 学 过 程 一、导入新课； 同学们，前面我们已经了解过进行曲风格的作品，今天跟随老师来学习一种新的体裁的音乐作品。首先我们先欣赏一下这首歌曲。 1、播放乐曲捷克作曲家德沃夏克的作品《幽默曲》并思考以下问题： ①对比上节课小号的音色特点，曲中小提琴的音色特点是什么？ 同学自由回答。 （柔美、含蓄典雅、细腻华丽、忧郁神秘。） ②音频中歌曲的旋律特点是什么样的？ 同学自由回答： （幽默、风趣、明朗、愉快、） 二、新课教授； 1、作品介绍： 有没有同学了解“幽默曲”是什么？ 幽默曲又名滑稽曲，是流行于19世纪的一种富于幽默风趣或表现恬淡朴素、明朗愉快精致的器乐曲，多采用2/4或4/4拍子，以各个段落的表情极富变化为特征。《幽默曲》是德沃夏克1894年所作，作为美国纽约国家音乐学院院长的他当时正在他的祖国--捷克的苇梭卡地区度假，这期间他一连写了八首“幽默曲”，皆为钢琴独奏作品，这首是其中的第七首作品，也是最具有代表性的一首作品。此曲像一首小夜曲，朴实、亲切，富有民族特色。 2、作者介绍： 德沃夏克是十九世纪世界重要的作曲家之一、是捷克民族乐派的主要代表人物，音乐风格跨越地域限制。他的音乐收到瓦格纳，勃拉姆斯以及当地民间音乐的影响，既富有深厚的民族主义感情，又融合了古典主义风格。 德沃夏克的主要作品有《新世界交响曲》为作者受邀到美国期间所作、《b小调大提琴协奏曲》等，《幽默曲》、歌剧《水仙女》、以及交响诗《水妖》等等。 3、再次聆听歌曲，设问歌曲可以分为几个部分 （三部分） 4、分段聆听学习歌曲 ①、老师播放第一乐段: 设问:这一乐段的节奏特点是什么。 （十六分与三十二分节奏）这一段旋律优美，以间隔的短休止符为特征，表现出活泼轻松。悠然自得的幽默情趣。 ②、聆听第二乐段，设问:这一乐段给人带来什么样的感受。 主题风格具有浓厚的名族风格，朴素简洁。速度偏中速。 ③、最后聆听第三乐段，设问:这一乐段和第一乐段有什么区别 第三段与第一段基本相同，这首曲子为复三部曲式属于A＋B＋A’的特点。 5、欣赏《幽默曲》视频，并回答问题： ②比较《野蜂飞舞》与《幽默曲》音乐主题一的表现特点 在旋律上、 活泼 舒缓明朗 在节奏上、 紧张 舒缓 在速度上、 较快 较慢 在力度上、 重 轻 拓展课堂； “幽默曲”原曲以钢琴独奏曲形式为人们所喜爱，由小提琴天才克莱斯勒改编的小提琴独奏曲似乎更为人们所熟悉。后来本曲还被改编为管弦乐曲、其他各种乐器的独奏曲以及轻音乐等，甚至还有人为本曲撰写了哀伤或充满朝气的歌词，可见它的流行程度。 播放钢琴版本的《幽默曲》，并分析各器乐的特点。分析有何不同。 课堂小结； 本节欣赏《幽默曲》的演奏乐器是？音色特点是？乐曲作者？ 课后作业： 课后查找德沃夏克的其他音乐作品进行欣赏。 ... ...
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