《小号手之歌》教案 教学目标： 知识与技能:启发学生用自豪、高兴的情绪和欢快活泼的声音演唱歌曲《小号手之歌》。 过程与方法:通过《小号手》的故事,用声音和动作去表现战争场面,从而感受音乐的节奏和情绪。 情感态度与价值观:教育学生要学习小号手不怕苦、勇往直前的精神。 重点难点： 1、感受小号手的音乐形象 2、创编动作 3、启发学生全身心投人到歌曲氛围中,感受小游击队员勇敢、坚强的革命精神。 教学过程: 一．导入 小号手小勇的故事导入本节课课题《小号手之歌》 二．节奏练习 （1）学生模仿小勇吹号的姿势，读出“ 嘀嘀哒”的节奏？ （2）老师用“嘀嘀嘀 嗒”写出一组节奏,请同学们读一读； （3）加上谱子唱出军号的音乐,请学生边唱边模仿吹军号的动作。 三．分析歌曲 1. 聆听《小号手之歌》 （1）听完这首歌曲，大家有什么感受？ （2）介绍进行曲风格，乐曲的节拍，强弱规律，做声势表演。 四．学唱歌曲 1.歌曲接龙 老师演唱小号手的部分，同学们来接军号声。（观察老师在唱歌曲的时候做了什么动作） 2.四分休止符、八分休止符、重音记号的强调 3.唱谱 （1）跟琴来唱谱，注意音准、附点节奏、切分节奏和休止符； （2）这首歌曲是四二拍，它的速度是进行曲速度，请同学们带着自豪地心情 有节奏地朗读歌词。 4.老师教唱歌曲第一段 5.学生跟琴演唱第二段 6.这首歌曲应该用怎样的情感来演唱 请同学们带着自豪、激动地心情完整 地演唱歌曲。 7.小组比一比，赛一赛 男生女生比 点名唱 五．歌曲创编 请同学们为《小号手之歌》来编创一支舞蹈，一个小组编一段。 六．小结 同学们，今天我们学习了《小号手之歌》这首歌曲，认识了坚强勇敢地小游击队员小勇，希望大家能够发扬小勇不怕苦、不怕困难的精神，战胜学习中额各种困难，争做新时代的“小勇士”，祖国的好少年。 七．课后作业 熟练演唱《小号手之歌》
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