七年级政治 学科导学案 上课教师 上课时间 学习内容：第五课 第一框 人生难免有挫折 学习目标：能知道挫折产生的原因，从而认识 到挫折是人生的一部分。面对人生的困难和挫折大致有三种态度，并且认识到不同的态度会有不同的结果。列举出自己学习和生活中遇到的挫折，并能正确的面对挫折。 学习重点： 挫折产生的原因；人生难免有挫折；面对挫折的正确态度学习难点 ：面对挫折，不同的态度会有不同的结果。 教 学 流 程 复 备 一、自主学习：1.阅读教材60页情境材料，邓亚萍曾经遇到挫折和获得的成功是什么？ 2.你遇到过那些挫折，当时的心情怎么样？说出来和同学们交流一下（提示：可以从学习、生活、体育竞技、人际交往等方面交流），总结什么是挫折？3.阅读教材61、62页情景材料总结一下挫折产生的原因有哪些？4.我们应该怎样正确认识挫折？5.阅读教材63页的情景材料，回答问题:是什么力量使这个登山者战胜风暴，活了下来？面对挫折大致有哪三种态度？ 6.面对挫折不同的态度会有哪些不同的结果？二、合作探究：活动一：挫折产生的原因1. 某人辛勤劳动一年，眼看丰收在望可一场冰雹使他颗粒无收。2. 三国时期，诸葛亮一生辅佐刘备恢复汉室，尽管他有雄才大略且鞠躬尽瘁，死而后已，但限于当时的历史条件，仍不能如愿以偿。。3. 小华父母离异，经常遭到父亲的打骂。4. 班级竞选班委，小刚以九票之差落选，感到受了极大的打击。5. 某人想当一名职业篮球运动员，由于身材矮小，无论怎样努力都无法实现。 分析上述材料中造成人们挫折的原因各是什么？上述材料共同说明了什么 活动二：三只青蛙的故事： 三只青蛙一同掉进了一个盛着鲜奶的大 木桶里，桶里还有为数不多的牛奶，但足以让青蛙们体验到什么是灭顶之灾。第一只青蛙想，这是上帝的旨意。于是它干脆闭上眼睛，缩起后腿，一动不动。第二只青蛙，几次试图跳出去，可桶是那么结实，无论怎样去努力都无济于事，还是放弃吧。第三只青蛙，并没有放弃和沮丧，而是不断地告诉自己，上帝给了我坚强的意志、发达的肌肉我一定能跳出去。他每时每刻都在鼓足勇气鼓足力量，一次又一次的奋起、跳跃，生命的力量与美展现在它每一次战斗和搏击里。讨论：1.三只青蛙分别对应哪种人，各自的命运会怎样？2.相同的挫折为什么会有如此截然不同的结果呢？面对困难和挫折我们应该成为那种人？3.根据教材第64页虚框中的提示写出这三种人在挫折面前常用的词汇。三、课堂展示： 1、分组分别展示预习部分的 内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定的时间强化记忆，巩固基本知识点 2、第二部分展示内容是课堂研讨部分，组与组之间展开竞争、评比。四、总结归纳拓展提升 1、 请同学们总结本课时所学内容，相互点评。 2、阅读教材62页情景材料回答：在你的人生经历中，遇到过类似的挫折吗？你是怎样面对的？ 3、阅读教材63页的情景材料，回答问题:是什么力量是这个登山者战胜风暴，活了下来？ 五、课堂检测:1 .地震来袭，灾区同胞遭遇了前所未有的挫折，造成这一挫折的主要因素是（ ） A 社会因素 B 家庭因素 C 自然因素 D 学校因素2. 以下说法正确的是 （ ） A、对于小孩子而言，挫折是不会有的 B 、遇到挫折之后是没有心理反应的C、意志坚强的人不会有任何挫折 D、生活中人们难免会遇到各种挫折3. 2004年9月27日，迪拜国 际机场扩建工程发生墙体坍塌事故，这一事故造成了多人死伤，还有数名不祥的工人在废墟之下。对这些不幸的事故，造成他们挫折的原因是（ ）A、不可观测的天灾人祸B、可以预测的天灾人祸C、人为的原因造成D、由不确定因素造成4. 你收到过亲朋好友的贺卡吗？上面诸如“万事如意，心想事成”的祝愿能使你（ ）A、一辈子时时幸运，事事顺利B、让 你所有 ... ...
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