第一单元 井岗翠竹 第一课时 一、请你给下面的字找到合适的朋友。 曲折（qū qǔ） 几乎（jī jǐ） 茨坪（cí cì） 山坳（áo ào） 依（旧 就） 竹（桶 筒） 封（锁 索） 稠（秘 密） 二、补充词语。 （ ）（ ）玉立 （ ）雨（ ）风 （ ）（ ）风发 （ ）（ ）不屈 （ ）飞（ ）散 （ ）年（ ）月 三、句子加工厂。 1、如今，早就不再用竹钉当武器了，然而谁又能把它们忘怀呢？（改为陈述句） 2、毛竹等待当年用竹筒盛水蒸饭、用竹钉竹枪打白匪的红军。（缩句） 四、《井岗翠竹》是一篇优美的（ ），作者是（ ）。 第二课时 一、根据课文内容填空并回答问题。 1、从远处看，（ ），（ ），望不到头。到近处看，有的（ ），好似当年山头的岗哨；有的（ ），好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却也（ ），别有（ ）。 （1）这段文字运用的修辞方法有（ ）、（ ）、（ ）。 （2）请你用“有的……有的……有的……”句式写一个排比句。 2、血雨腥风，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。 （1）这句话中运用的修辞方法有（ ）、（ ）、（ ）。 （2）这句话表面上是写竹子的（ ），实际上是写（ ）。 二、作者为什么说“天下的竹子数不清，井岗山竹子头一名”呢？ 延安，我把你追寻 第一课时 一、拼一拼，写一写。 máo wū mínɡ mèi háo bù yóu yù dǐnɡ tiān lì dì ( ) ( ) ( ) ( ) huī huánɡ zhuī xún piān piān qǐ wǔ mǎn mù lín lánɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在括号里填上合适的词语。 （ ）的流水 （ ）的春光 （ ）的茅屋 （ ）的土坑 （ ）的太阳 （ ）的理想 三、根据要求写句子。 1、我们永远告别了破旧的茅屋。（缩句） 2、我追寻延安。（改为比喻句） 3、如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句） 延安，我把你追寻 第二课时 一、写出下列句子所使用的修辞手法。 1、如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（ ） 2、像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。（ ） 3、追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！（ ） 二、根据课文内容填空。 1、《延安，我把你追寻》的作者是（ ）。 2、从这首诗中我们可以读出，我们毫不犹豫丢掉的是（ ），但是不能丢掉的是（ ）。 3、作者追寻延安，实际是追寻（ ）。 4、“延安精神”具体指哪些精神？ 5、从这首诗里，你体会到了诗人怎样的思想感情？ 七律·到韶山 一、解释下列词语在诗中的意思。 英雄： 黑手： 稻菽： 依稀： 二、根据课文内容填空。 1、作者在阔别（ ）年后又回到故乡，感叹时间流逝如此之快。表达这个意思的诗句是（ ）。 2、“红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭“运用了（ ）的修辞手法。“红旗”对（ ），“卷起”对（ ），“高悬”对（ ）。 3、这首诗的作者是（ ），你还知道他写诗有（ ）、（ ）、（ ）。 三、说说“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的意思。 第二单元 妙语批试卷 第一课时 一、根据音节写出合适的汉字。 fá 军（ ） 贫（ ） （ ）木 （ ）款 shì 姓（ ） 发（ ） （ ）非 （ ）情 wéi （ ）持 （ ）一 （ ）返 （ ）墙 二、补充词语。 （ ）（ ）不得 （ ）文（ ）墨 不（ ）无（ ） （ ）（ ）皆非 （ ）无（ ）墨 （ ）（ ）横生 三、判断。 1、“廉者，民之表也，贪者，民之贼也。”是康有为出的考题。（ ） 2、“廉吏民表”是说清廉的官吏才可以做民众的表率。（ ） 第二课时 一、解释下列句子。 1、廉者，民之表也，贪者，民之贼也。 2、以尔之文观之，学不优，无以仕，百里侯无望矣 ... ...
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