(
课件网) 春天的美景 《我们是春天》 教学目标 1、能用优美的声音演唱老师安排学习的歌曲。 2、能划分歌曲段落，并能准确地表达不同段落的情绪,了解和掌握切分，附点，前八后十六节奏的演唱和特点。 3、能参与视唱练习，并在视唱中控制好节奏和音准。 4、能真切的去感受春天的意境，并且通过歌声来表达自己的情感。 走进主题--我们是春天 （一）感受和体验春天的美 （二）活动与练习 （三）分享春天的美 发声练习： 5 3 1-| 5 3 1-|| (用a) 吸气 找打哈欠,叹气的感觉 声音要明亮，圆润 用练声的声音来演唱歌曲 （一）感受和体验春天的美 听一听 1.听《我们是春天》原唱一遍，边听边找到下列问题的答案。 这首歌的演唱情绪是怎样的？ 宽广地 ，热情欢乐地 歌曲信息 作词：李幼容，山东人，解放军总政歌舞团著名词作家，编剧，音乐诗人。为中国音乐家协会会员。中国儿童音乐学会理事，中国音乐文学学会理事，《金梭和银梭》、《七色光之歌》、《珠穆朗玛》、《喀喇昆仑》、《巴颜喀喇》、《少年少年祖国的春天》、《跨世纪的新一代》、《驾着太阳驾着月亮》(中央电视台《东方儿童》栏目主题歌)和作词体育歌曲《盼盼之歌─第十一届"亚运会"吉祥物之歌》、《乒乓球飞起来》(被定为国家乒乓球队队歌)等。 作曲：徐锡宜，上海人，著名作曲家、指挥家。本科毕业到总政歌舞团工作，曾任乐队指挥，中国音乐家协会合唱联盟主席。代表作品《十五的月亮》(与铁源合作)、《战士歌唱毛主席》、《七色光之歌》、《怀念战友》、《中国中国我爱你》、《我的歌飞过太平洋》、《飞吧，心中的歌声》、《风帆》等歌曲流传甚广。 C大调 4/4 以四分音符为一拍，每小节有四拍。 （拍桌子感受强弱） 唱一唱 2.学唱歌曲：老师唱一句，学生跟唱一句。 模唱： 用lu音代替歌词唱第一段（1-10），要求声音明亮，清脆，有弹性。 用la音代替歌词唱第二段（11-18），要求声音连贯圆润。 5 55 56 53 1 |（我 们的 脚步 踏响 了） 想一想哪些音乐或生活中还有类似节奏 |3 3 4 5 1 |（每 一 张 笑 脸） |5 4 3 4 - |（春 天 起 飞 ） 切分节奏是旋律在进行当中，由于音乐的需要，改变常规的节奏规律，音符的强拍和弱拍发生了变化和强调，而出现的节奏变化。 切分节奏练习：× × × 大家可以拍手或者拍肩，跺脚来感受 7 7.7 6 5. |2 4.4 3 5. |（春天是我们，我们是春天） X.X (前长后短） 附点节奏是含有附点的音组成的节奏。附点是用来延长本音音值一半的一个点，比如在四四拍中，本来一个四分音符演唱时只是一拍，但在右下方加上附点之后这个音只需演唱一拍半，含有这样的带有附点的音的节奏就是附点节奏。小附点节奏，附点前是八分音符，则代表十六分音符，大附点，点前是四分音符，则表示八分音符，三十二分音符是十六音符的一半，十六分是八分的一半，八分是四分的一半，四分是二分的一半。 X XX XX XX |X X.X X- | 我 只是 想要 一只 冰 墩墩 啊 43 45 6- |(都在 诉 说）连音 用lu音代替歌词唱第一段，要求声音清脆明亮。 6 6.6 5 7 |（理 想在 春 天） 小六度音程5-7，可用 5-3-1-7 可用“搭桥”练习 用la音代替歌词唱第二段，要求声音连贯圆润。 唱一唱 跟着完整演唱一遍 带感情 歌曲里反复出现的一个词“春天”，寓意着什么？ 寓意着：“我们”，也就是新世纪的新一代的各位同学。你们就像春天一样充满活力与生机，未来的日子里你们就是国家的栋梁之才。 划一划 请同学们根据我们刚才所听和唱的，划分歌曲乐句和乐段。 （ 温馨提示：根据情绪或者记号来划分） 答案：分为四个乐句。共有两段。 1.乐段是音乐作品中表现完整乐思或相对完整乐思的最小结构 是建立在单一主题上的、最小的完整曲式 ... ...
