八年级（上）第二章 活动1 调整图像的颜色（第二课时）教案

中小学教育资源及组卷应用平台 课题：第二章 编辑处理图像 活动1 调整色彩与添加特效 调整图像的色彩 教案（第二课时） 备课教师： 授课年级： 八年级 教材分析 本活动是义务教育初级中学教科书八年级信息技术上册第二章编辑处理图像 活动1调整色彩与添加特效的教学内容。《调整色彩与添加特效》主要是了解颜色再现的原理以及颜色模式的初步知识；掌握调整图像色彩的基本操作方法；能够改变图像的大小、方向，能用滤镜添加特效；培养学生根据需要编辑加工图像的能力和意识。本活动要求学生理解最基本的图像处理手段。了解编辑加工图像时需要进行多种操作，其中色彩调整是最常用也是最基本的操作。通过调整色彩对参数进行了解，有动手的地方，学生比较乐于学习.而对PS软件的认识也是很重要的。对以后的学习有很大的指导意义。本节课主要是学习调整图像的色彩方面的知识。通过调整图像的色彩，让学生掌握调整图像色彩的知识与技能。 学情分析 学生在第一章对图形图像初步知识有了一定的认识。上节课又学习了颜色再现和颜色模式的有关知识，这对学生进一步学习调整图像的色彩奠定了基础，大大降低了学习调整图像的色彩的学习难度，所以这时进行调整图像的色彩的学习就容易多了。 设计思路 1.导入：通过复习导入，激发学生学习调整图像的色彩的兴趣。 2.展开：首先引导学生学习调整图像的亮度和对比度；接着引导学生学习调整图像的色阶；再接着引导学生学习调整图像的色阶曲线；然后引导学生学习调整图像的色彩平衡；最后引导学生学习调整图像的色相和饱和度等知识与技能，体会有关的操作方法。 3.结束：引导学生进行课堂小结；进行归纳、小结，最后布置作业结束。 教学准备 教师准备：多媒体网络教室软件、常见PS软件、课件等。 学生准备：初读课文，预习课本第32—35页调整图像的色彩的内容。 课时安排 第二课时 课时目标 知识与技能：理解并掌握调整图像色彩的基本操作方法。 过程与方法：通过调整图像的亮度和对比度、调整图像的色阶、调整图像的色阶曲线、调整图像的色彩平衡、调整图像的色相和饱和度的操作，正确掌握调整图像色彩的方法。 情感、态度与价值观：通过学习，激发学生不断学习和探索调整图像色彩的热情，培养学生编辑加工图像的能力和意识。 课时重点 掌握调整图像色彩的方法。 课时难点 正确掌握调整图像的色阶曲线、调整图像的色彩平衡、调整图像的色相和饱和度的方法。 教学方法 讲解法、演示法、合作探究法、交流讨论法、实践操作法等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 知识回顾 激发兴趣 一、复习导入，激发兴趣 （一）知识回顾 1.什么是色光三原色？什么是颜料三原色 2.什么是颜色模式？ 3.在上节课的学习中，主要介绍了哪几种颜色模式？ 4.照相机使用的是哪种颜色模式？ 5.哪种颜色模式是印刷业最常用的颜色模式？ （二）创设情景，激发兴趣 引出问题，我们在上节课己经了解了颜色的再现，理解和掌握了颜色的模式。灵活利用色彩调整与修正技术，可以使图像获得令人满意的效果，从而满足实际应用的需要。大多数图像处理软件都能够用来调整图像的色彩。本节课 我们就一起来学习调整图像的色彩。 教师引导学生进行知识回顾。 学生听老师的谈话，根据老师提出的谈话，进行积极思考。 通过回顾，激发学习兴趣。 通过创设问题情境，引发学生积极思考，从而激发学生学习本课的积极性。 新知探究 探究新知： 调整图像的色彩 （一）明确学习任务 阅读自学课本32-35页的课文内容，了解本节课的学习内容。 （二）调整图像的亮度和对比度 教师讲解、示范操作方法： ①在Photoshop窗口中，打开要调整色彩的图像。 ②执行命令，打开“亮度/对比度”对话框。 学生自学教材，理解学习内容。 教师引导学生 ... ...