第三章球类运动—排球调整球技术教案（表格式） 2022—2023学年华东师大版初中体育与健康八年级全一册

单位： 学段： 年级： 姓名： 课次： 教学内容或课题 传垫球结合—调整球 教学目标 1.通过带领学生复习传、垫球，夯实基本功，为以后的学习打下基础。 2.结合学生们的实际情况，因人而异地复习传垫球，使大部分的学生能够做到娴熟。 3.培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏的意志品质。 教学重、难点 提前判断球的落点 结构 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式与方法 心理生理适应部分 8 一、课堂常规 1.体委整队，清查人数 2.师生问好 3.教师宣布本节课内容与目标 4.安排见习生，强调安全 二、热身 1.绕排球场慢跑两圈 2.行进间徒手操 1.指定集合地点 2.师生问好 3.教师宣布本节课内容及目标 4.安排见习生，强调安全 5.教师带领慢跑 6.下口令进行徒手操 1.体委整队，清查人数 2.师生问好 3.明确本节课目标及内容 4.注意安全 5.慢跑热身 6.徒手操练习 成四列横队集合 两路纵队慢跑 求知创新部分 32 三、调整球 1.两人对垫球，进一步热身。 2.三人一组，一人抛球，两人接球，尽量给需要调整的球，接球同学尽量把球接到位。 3.分组围成圆圈进行垫球，学生八九个人围成圆调整传垫球，尽量不让球落地。 四、素质练习 1.排球场折返跑 男女生分组进行比赛折返跑，比比看谁跑的快。 2.分组过网 学生五人一组，挺身仰面手触脚后跟过排球网，发展学生的柔韧性。 3.教师及时总结 1.教师口令指挥 2.讲明三人组练习要求 3.教师示范分组垫球 4.教师参与其中，指导帮助 5.教师讲明要求 6.示范过网要领和动作标准 7.教师总结 1.学生两人一组进行练习 2.了解练习要求 3.学生围成圆积极练习 4.在练习中跟老师学 5.明确素质练习要求 6.认真观察，发现问题，请老师解决问题 7.认真听讲，积极练习 在规定范围内两人一组面对面练习 三人一组自由练习 多人呈圆形站立 在规定范围内散点站立 围绕老师稍集合站立 愉悦身心部分 5 一、教师带领放松 二、总结本节课 表扬表现优秀的学生，鼓励暂时落后的学生 三、布置回收器材 四、下课，师生再见 1.带领学生放松 2.总结本课 3.布置回收器材 4.师生再见 1.跟随教师放松 2.认真听讲，正确定位自己 3.值日生回收器材 4.师生再见 学生成四列横队集合站立 场地器材 排球场、排球21个 课后 小结