课件编号1538283

(人教新课标)一年级语文下学期导学案

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:小学学案 查看:59次 大小:51588Byte 来源:二一课件通
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一年级语文下学期导学案 学校: 备课组长签字: 蹲点领导签字: 课题 《识字1》 课型 综合课型 主备人 复备人 审核人 本周行为 训练重点 1、养成在家预习的习惯; 2、学会聆听他人的发言。 班级 小组 姓名 学习 目标 1.认识“万、复”等13个生字。会写“万、丁”等5个字。 2.能主动积累有关春天的词语。 3.留心观察周围事物,丰富自己的见闻和感受。 重、难点预测 重点:识字写字、朗读课文?。 难点:我能认识并了解春天给大地带来的变化,产生了解、观察大自然的兴趣。 知识 链接 学习过程 教师“复备”栏或学生笔记栏 预习学案: 1、我能借助拼音把课文字音读准,语句读流畅。我读了( )遍课文,觉得课文里不容易读准确的字有:( )。我用下面的方法读会了它们:自己多读了( )遍;请爸爸妈妈教我读了( )遍。 2、我把生字在课文里圈了出来,把“我会认”中的字都注了音,把“我会写”中的字读了3遍,还会口头组词两个。 3、我还有许多不懂的词语是:(? ? ? ),(?? ? ? ) 家长评价: 一、导学 1、今天,老师请来了一个朋友(出示:燕子),打个招呼吧! 2、 小燕子在唱什么歌?先听一听吧!(春天来了,快让我们一起走进美丽的春天吧!)3、 愿意和小燕子一起去看看美丽的春天吗? 4、齐读本节课学习目标。 二、自学 1,我自信!我能读好这8个词语! 我要大声地朗读这8个词语,读准字音。读错的地方就多读两遍。 我再好好练一练,把词语读正确。准备好和小伙伴一起读! bīng xuě róng huà quán shui dīng dōng yīng gē yàn wu 冰? ?雪? 融? ?化 ? 泉? 水 ? 丁 ? 冬 ? 莺 ?歌 燕 ?舞 2;我能读懂课文:我知道这都是描写( ? ? ? )的词语。 3,我是认字小明星: 我能按顺序读准“我会认”中的字音并口头组词两个,准备一会儿和小伙伴交流。 我记住这些字用了以下几种方法:(用到了打勾) A 按笔顺数笔画 B偏旁归类识字 C形近字比较 D 熟字加偏旁 E联系生活记忆 我还用了别的识字方法:( ) 4.读了课文,我有一些问题不明白,需要和大家讨论讨论,比如:春天来了,--。我知道词语:(? ? ? )(? ? ? )5.我还有问题是:(?????????????????????????????? ? ? ) 三、互学展示,小组互评 1、小组内互相抽查生字识记。 A、“我会认”的生字,组内同学容易读错的字有__________。 B、我会说:春天来了,--。我知道词语:(? ? ? )(? ? ? ) ?? ? 春天来了, - --。我知道词语:(? ? ? )(? ? ? ) ???? ? 春天来了,--。我知道词语:(? ? ? )(? ? ? ) ?? ? 春天来了,--。我知道词语:(? ? ? )(??????? )? 3、“我会写”生字,说说哪些部位容易出错。 4、小组展示各种形式朗读课文。 四、评学测试,评比小组 1、给正确的字音涂上喜欢的颜色。 ?? fú fù sū shū zhēnɡ zēnɡ quán qán ?? 复? ? ?苏 ? ? ? ? 争 ? ? ? ? 泉 2、比一比,口头组词语。 ?? ?复(  ) 冬(  ) 万(  ) 鸣(  ) ? ? 夏(  ) 各(  ) 方(  )3、我能说出几个表示声音的词语。 ?例:泉水(丁冬) ? ? 小鸟(  ) 春雨(  ) 溪水(  ) 钟表(  ) 4、我去大自然中找找眼里的春天,我要画一画或与一写。(寻找春天,放在春天真正来临时完成,先画一张自己在生活中积累的春天。) 五、整理学案???? ? ? ? ? ? ? ? 一年级语文下学期导学案 学校: 备课组长签字: 蹲点领导签字: 课题 1、《柳树醒了》 课型 综合课型 主备人 复备人 审核人 本周行为 训练重点 1、养成在家预习的习惯; 2、学会聆听他人的发言。 班级 小组 姓名 学习 目标 1.认识“醒、雷”等8个生字。会写“说、话”等6个字。 ?2.正确流利地朗读课文。背诵课文。能通过朗读感悟春天的美。 3.能发现春天里事物的变化。 重、难点预测 1、识 ... ...

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