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课件网) 7.2 节奏与旋律 个人节奏 集体旋律 目录 01我在多个集体中 02集体中的小群体 人是社会关系的总和。 ———马克思 梳理一下，你有哪些“社会关系” ？ 你在这些关系中分别是什么角色？ 01我在多个集体中 我们同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 1、集体中的角色与责任 小西个人简介 小西是一名阳光开朗的初一2班学生，在学校担任了学生会部长一职。她兴趣爱好广泛，喜欢弹钢琴和跆拳道。她还报名参加了跆拳道训练班，抽空都会去练习跆拳道！ 因为不同的角色，小西在同一时间收到了不同的短信 小西的烦恼是什么？ 学生会会议、班级节目排练、跆拳道训练的时间冲突。 集体会因为小西的原因，而调整时间吗？ 每个人都有自己的生活节奏。 （1）当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 （2）当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 2、个人节奏与集体旋律的关系 参加跆拳道兴趣班 这是兴趣、爱好。 参加班级节目排练 班级最重要，任务紧迫，缺我不可。 参加学生会会议 学生会的工作是影响全校学生管理的大事，最重要。 如果是你，面对这三个通知，你会怎样调整自己的节奏？ 我会： ；我的理由是： 在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些因素？ 自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 参加跆拳道兴趣班 参加班级节目排练 参加学生会会议 NO.1 NO.2 NO.3 小西考虑后，做出了以下选择： 你赞同小西的选择吗？小西的选择启示我们如何解决角色冲突？ 当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 （1）考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 （2）我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 3、如何处理角色冲突 02集体中的小群体 集体，并不都是铁板一块，其中会分化出多个小群体。 视频：#这个4人群聊，邀请你加入……# 1.你所在的集体，有小群体吗？ 2.Ta们（你们）为什么老是在一起？ 3.你觉得Ta们（你们）形成小群体后有什么变化？ 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 4、小群体的形成 积 极影 响 消 极影 响 ①在小群体中，成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。 ②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 ①融入集体———美好；不能融入集体———矛盾和冲突。 ②小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。 小团体主义的含义 5、小群体的影响 名词解释： 江湖义气多指不顾原则、一味讲求朋友间的义气。 小群体 小团体 （小帮派） 真正的友谊 易发挥正面作用 哥们儿义气 易产生负面效应 行己有耻：明辨是非，坚持原则，坚持正确的行为，反对小团体主义。 止于至善：坚持集体主义，帮助同学改正不良行为，融入集体。 我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。 6、如何应对小群体的消极影响 禾字边上一个口，人人有饭吃； 言字边上一个皆，人人有话讲。 君子，和而不同，周而不比。 同学们，让自己的节奏融入集体的旋律，奏出最和谐的乐章！ ... ...
