《三维设计》2015届高考历史一轮复习小节课时跟踪检测：英国君主立宪制与美国联邦制共和政体（含14最新模拟）

课时跟踪检测(九)　英国君主立宪制与美国联邦制共和政体 (时间：45分钟　满分：100分) 说明：标“★”题有一定难度，请同学们慎思慎做，教师重点选讲 一、选择题(每小题5分，共60分) ★1.1689年，英国议会下院提出《三年法案》，即每三年必须召开一次议会，每届议会任期不得超过3年，国王威廉三世立即予以否决。直到1694年，出于对外战争的需要，威廉三世才签署了此案。《权利法案》也是在“光荣革命”发生一年后在议会通过的。在此期间，国王还在与贵族讨价还价。这说明当时的英国(　　) A．君主立宪制度还有待完善 B．议会集体领导对国王负责 C．封建君主专制体制在延续 D．国王个人的意志决定立法 2．英国学者威廉斯说，“光荣革命”后的一系列法令“确定了国王不得违反的某些法规，而对其能够怎样行动却未明确规定”。对此理解正确的是(　　) ①议会有权倒阁　②议会制约王权　③议会拥有绝对权力　④国王仍保有很大权力 A．①③　　　　　　　　 B．②④ C．①③④ D．②③④ 3．(2014·安徽合肥二模)白之浩将英国政治制度分成两个部分，一是“尊严的部分”，一是“效率的部分”。 “尊严的部分”具有激发和保留人们崇敬之心的功能，它使政治制度获得了权威和动力，而“效率的部分”是对这种权威的现代运用。“尊严的部分”“效率的部分”分别指的是(　　) A．君主制和议会制 B．君主制和共和制 C．立宪制和共和制 D．立宪制和议会制 ★4.17世纪90年代，英国开始从议会的多数党派中遴选阁员，组织行政班底，为国王提供咨询。这一举措(　　) A．标志责任内阁制正式形成 B．为《权利法案》的颁布奠定了基础 C．表明国王仍然具有行政权 D．使工业资产阶级获得更多议会席位 5．(2014·扬州期末)1867年英国宪政学家沃尔特·巴奇霍特在《英国宪政》中指出：“英国政体的有效秘密在于行政权和立法权之间的紧密结合，一种几乎完全的融合……它的优点恰在于二者之间的奇妙结合。”英国行政权和立法权之间的实际连接点是(　　) A．君主　　　　　　　　　 B．议会 C．内阁 D．最高法院 6．历史学家巴里·科沃德在《斯图亚特时代的英国(1603～1714)》中写道：“(《权利法案》)规定，国王必须定期召开议会，但到底几年召开一次，法案并没有做出详细规定，更何况国王依然拥有随意召开和解散议会的权力；国王还拥有制定内外政策的权力，拥有任免各部大臣及官吏的权力。”据其描述，当时英国(　　) A．实行责任内阁制度 B．削弱了议会的立法权 C．国王仍然拥有较大的行政权 D．国王处于“统而不治”的地位 7．(2014·盐城模拟)1832年、1867年和1884的三次议会改革是英国19世纪民主政治发展进程中的重要事件。其中1832年改革扩大了工业资产阶级选举权利，1867年改革使小资产阶级和工人上层获得选举权，1884年改革赋予农业工人选举权利。上述现象反映了19世纪的英国 (　　) A．改革是推动民主政治发展的唯一方式 B．全体人民的普选权得以实现 C．工业革命的深入开展 D．民主进程滞后于经济发展 8．1730年艾格蒙特评论首相沃波尔：“现在沃波尔爵士……成了一些渺小不足道的坏蛋们的避难所，这些坏蛋们干着肮脏的勾当，趋附着他，并且首先获得他的保护，然后得到他的宠信……而实际上国王除了从首相那儿，很少可能得知某些个别人的优点与品格……。”这一评论表明(　　) A．英国的民主共和制度正式形成 B．英国首相形成了专制独裁统治 C．英国议会最终成为摆设，首相成为权力中心 D．国王“统而不治”，责任内阁制初步形成 9．有人认为美国1787年《联邦宪法》的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕。下列哪一制度不能直接体现该观点(　　) A．联邦制 B．三权分立 C．内阁制 D．司法 ... ...