中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版语文小学三年级下册期中检测题（二） （时间：90分钟 分值：100分） 班级： 姓名： 等级： 一、积累与运用(50分) 1.读拼音，写词语。（6分） nuò ruò dài jià jiāo ào ōu ěr jiǎn chá zhì huì 2.给下列汉字加偏旁，组成新字再组词。（6分） 唐（ ）（ ） 酉（ ）（ ） 弗（ ）（ ） 需（ ）（ ） 寺（ ）（ ） 逢（ ）（ ） 按查字典要求填空。（3分） “益”字用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，读音为（ ）。“益”在字典中的解释有：A.增加；B.更加；C.好处；D.有益的。 在“益虫”一词中应选解释（ ）；在“延年益寿”一词中应选解释（ ）； 在“精益求精”一词中应选解释（ ）。 在括号中选择合适的词语画“√”。（4分） （1）水面上的小圆晕一圈一圈地（荡漾 飘荡）开去。 （2）这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到了食物的气味。 （3）老师用目光（鼓舞 鼓励）我举手回答问题。 （4）大家（连续 继续）工作了一天一夜，终于把这件事完成了。 把下面的词语补充完整并按要求填空。（4+8=12分） ①井底之（ ） ②杞人（ ）天 ③（ ）（ ）不断 ④无（ ）无（ ） ⑤画（ ）添足 ⑥滥竽充（ ） ⑦（ ）（ ）不忘 ⑧无（ ）无（ ） （1）①⑤填的都是动物名，我能再写两个含动物名的四字词语： 、 。 （2）①②⑤⑥都是出自寓言故事的词，我能再写两个出自寓言的四字词语： 、 。 （3）③⑦都是属于AABC式的词，我能再写两个： 、 。 （4）④⑧都是属于ABAC式的词，我能再写两个： 、 。 6.判断下面的句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。（4分） （1）我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ （ ） （2）它们一路上像生了气似的，不停舞动着前面那双细长的脚。 （ ） （3）那些蜜蜂四面飞散，好像在寻找回家的方向。 （ ） （4）大家都说我长得很像姑姑。 （ ） 7.连一连。（5分） 梅子黄时日日晴 正是河豚欲上时 白居易 千门万户曈曈日 春来江水绿如蓝 王安石 独怜幽草涧边生 总把新桃换旧符 韦应物 日出江花红胜火 小溪泛尽却山行 苏轼 萎蒿满地芦芽短 上有黄鹂深树鸣 曾几 8.按要求写句子。（10分） （1）飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句） （2）我把蜜蜂放在纸袋里。（改为被字句） （3）花园里开满了五颜六色的红花。（修改病句） （4）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词造句） （5）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦； ,告诉我 。（仿写句子） 二、快乐阅读（25分） 1.根据课文内容填空。（14分） （1）文房四宝： ；中医四诊： 。 （2）课文《蜜蜂》选自《 》，作者是 国的 。 （3）通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的 ；设计并修建了赵州桥的是 ；画出《清明上河图》的是 。 （4）我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。我们学过杜牧的关于清明节的古诗，后两句是“ ？ ”；我们还学过王维的关于重阳节的古诗，诗的前两句是“ ， ”。除此之外，我知道的传统节日还有 ，节日习俗有 。 2.阅读短文，并按要求作答。（11分） 花钟 夏天，天亮得早，我起得也早。 我听见虫儿在草丛里高声使劲鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。 当我绕湖一周，又爬上那座小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。 我提醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。 我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻炼；当蒲公英开放的时 ... ...
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