课件编号15408664

沪教版(五四学制)数学六年级上册1.1整数和整除的意义 课件(共20张PPT)

日期:2024-05-21 科目:数学 类型:初中课件 查看:70次 大小:1405097Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 1.1 整数和整除的意义 小明家装修新房,客厅的地面是长6米、宽4.8米的长方形,准备用整块的正方形地砖 铺满客厅的地面.市场上地砖有30×30、33×33、40×40、50×50、60×60、80×80、100×100(单位:厘米*厘米)多种尺寸,小明家想选尺寸较大的地砖,该选哪一种尺寸呢 请你来数一数! 1、在数(shǔ)的时候,用来表示物体个数的数 1,2 ,3,4,5,···叫做正整数; 2、在正整数1,2,3,4,5,…前面添上“ – ”, 得到 – 1,– 2,– 3,– 4,– 5,…叫作负整数. 3、 那么零究竟是什么涵义呢 (1) 零表示没有物体. (2) 零表示计算过程中某种量的基准数. 零既不是正整数,也不是负整数. 零和正整数统称为自然数 正整数 , 零 , 负整数, 统称为整数 整数 正整数 负整数 零 自然数 有多少个自然数呢? 是否有最小的自然数 多少个整数呢? 是否有最大的整数 有最小的正整数? 有最大的负整数? 无数个 有,是零 无数个 没有 有,是1 有,是 -1 从下列数中选择适当的数填入相应的圈内 12 , -7 , 0 , 0.4 , -23, , 91 , -8.75 12 , 91 正整数 负整数 整数 -7 , -23 12 , 91, -7 , -23, 0 自然数 12 , 0,91 练习1 1 5名学生参加夏令营,他们想分成人数相等的几个小组进行活动,可以怎样分 如果平均分成3组,15÷3=5,每组5人 如果平均分成5组,15÷5=3,每组3人 为什么不能平均分成2组或者4组呢? 下面两组算式中的被除数和除数都是整数,它们的运算结果有什么不同? (1)24÷ 2 =12 (2) 6 ÷ 5 = 1.2 21÷ 3 = 7 17÷10 = 1.7 84÷21= 4 35÷ 6 = 5 … 5 整除: 整数 除以整数 b,如果除得的商是整数而余数为零,就说: 能被 b 整除;或 b 能整除 . 例题 下列哪一个算式的被除数能被除数整除? 10÷3 ; 48÷8 ; 6÷4 解:因为 10÷3 = 3 …… 1, 48÷8 = 6 , 6 ÷4 = 1.5 . 所以,被除数能被除数整除的算式是48÷8 . 2.6÷1.3=2,能不能说2.6能被1.3整除? 答:因为被除数和除数都不是整数, 所以不能说2.6能被1.3整除. 注意整除的条件: 除数、被除数都是整数; 被除数除以除数,商是整数而且余数为零. 被除数÷除数=商…余数 三 整 余 0 区别“整除”与“除尽”的概念 被除数和除数 商 整除 都是整数, 除数不等于0 商是整数, 余数为0 除尽 不一定是整数,除数不等于0 商是整数或有限小数,余数为0 其实,整除是除尽的一种特殊形式. 思考 2.5能被5整除 0是自然数 他们的说法对吗? √ ×   在下列各组数中,如果第一个数能被第二个数 整除,请在( )内打“√”,不能整除的打“×”. 72和36 17和34 20和5 0.5和5 ( ) ( ) ( ) ( ) 18和3 19和38 0.2和4 17和3 ( ) ( ) ( ) ( ) √ √ √ × × × × × 那第一个数能被第二个数除尽的呢? 练习1 练习2 13,24,57,88四个数中,哪些能被2整除 你这节课学到了什么呢? 有什么需要提醒其他同学 注意的呢? 零和正整数统称为自然数. 正整数、零、负整数,统称为整数 . 整数a除以整数b,如果除得的商是整数而余数为零,我们就说a能被b整除;或者说b能整除. 整除与除尽的区别. 拓展 一、判断: 1、自然数的个数是有限的. 2、0既不是正整数,也不是负整数. 3、a÷b=11,则b一定能整除a. 4、最小的整数是1. 二、填空: 算式3÷5=0.6,表示3能被5_____. 三、如果 表示一个自然数,且 ,写出: (1)紧挨着它,在它后面的两个连续自然数; (2)紧挨着它,在它前面的两个连续自然数。 ... ...

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