中小学教育资源及组卷应用平台 北师大版《心理健康》二年级 教学设计 课题 第十九课 帮爸爸妈妈分担 单元 学科 心理健康 年级 二 学习目标 1、通过学习，懂得体谅父母辛劳，主动分担力所能及的家务活。2、认识到做好家庭的小主人的重要性，树立为家庭尽责的意识。3、增进对父母长辈的感情，形成劳动光荣的价值观，懂得尊重劳动者和他们的劳动成果。 重点 认识到做好家庭的小主人的重要性，树立为家庭尽责的意识。 难点 通过学习，懂得体谅父母辛劳，主动分担力所能及的家务活。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示视频《爱爸妈三字歌》，爸爸妈妈都很（ ）。我们要帮爸爸妈妈（ ）做个男子汉。生：爸爸妈妈都很辛苦。生：分担师：今天我们就来学习《帮爸爸妈妈分担》板书课题 观看视频《爱爸妈三字歌》 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 3 一、天真屋家里的小主人看图说一说，他们是怎样做家里的小主人的？生：他在整理自己的书柜，让房屋就得整洁。生：他和妈妈一起整理房间，让房屋变得整洁。生：他在扫地，这样可以让家里变得更干净。生：他和妈妈一起分担家务，让妈妈快乐幸福。生：……二、聊天室想一想，爸爸妈妈下班回家后都忙些什么呢 生：妈妈下班回家，就进厨房，给我们准备美味的饭菜。生：爸爸下班回家，会打扫卫生，整理房间，让我们的家更舒适。生：……你自己股学回家后都忙些什么呢 生：我放学回家后，就会立刻写作业，作业写完后，然后整理自己的房间，以及第二天要用到的衣服和课本。生：我放学回家后，也会立刻写作业，会帮妈妈做家务。生：……师：爸爸妈妈的付出为我们每个人都营造了幸福美满的家庭，他们努力工作着。我们吃的，穿的，用的都是父母的血汗钱，一元一角都来得不容易呀。三、游戏角（一）活动一：比一比，爸爸妈妈是不是比我们辛苦得多？我们该怎么做才能帮爸爸妈妈分担呢 1、我们可以这样做生：饭前，我为爸爸妈妈摆好碗筷。生：每天回家，我自己主动完成作业，不让爸爸妈妈操心。生：我自己收拾好玩具和学习用品，整理好自己的房间。生：我能清洗一些小物件，减轻爸爸妈妈的负担。生：我能帮妈妈揉揉肩，捶捶背。2、我们还可以这样做生：我能把家里的沙发茶几收拾整齐，并且把地打扫干净。生：我会给爸爸妈妈擦皮鞋生：……（二）活动二：演一演1、遇到这种情况该怎么办呢？请你表演给大家看。情景一晚饭后你想洗碗，爸爸说:“你现在学习最重要，家务事不用你管。生：我会放学就把作业写完，然后告诉爸爸作业写完了，可以放松一下洗洗碗。生：我会告诉爸爸，学习很重，可以帮助洗碗可以让自己体会爸爸妈妈的辛苦，是对父母感恩的行为，也很重要。生：……2、情景二你想自己洗袜子，妈妈说：“你做又做不好，只会帮倒忙，还是我来吧!”生：我会告诉妈妈，自己会认真地做这些力所能及的事，为妈妈减轻负担。生：我会告诉妈妈，我要自己的事情自己做，成为妈妈的好帮手。生：……四、加油站（一）想一想家务劳动卡为自己做一张家务劳动卡，每做一件家务，就标上一个“”。看最后谁的 “”最多!（二）自己动手有技巧：1.穿衣服一件衣服三个洞，先把脑袋伸进大洞，再把手臂伸进两边小洞洞，拉直衣服就完工2.叠衣服伸伸手；左抱抱；右抱抱；弯弯腰；变一半五、课堂练习做哪些事可以能帮爸爸妈妈分担，请你判断一下吧。1.饭前，我为爸爸妈妈摆好碗筷。 （ ）2.每天回家，主动完成作业，不让父母操心。 （ ）3.回家就看电视，等父母回来做饭辅导功课。 （ ）4.我自己收拾好玩具和学习用品。 （ ）5.衣服脏了就放在床上，妈妈会主动拿走洗。 （ ）解析： 通过对课文内容的阅读就可以答出：1、√ 2、√ 3、x 4、√ 5、 x 讨论交流讨论 ... ...
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