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课件网) 9 说“木叶” 语言建构与运用 体会文中所举诗句的意蕴，借鉴文中观点尝试分析更多的诗句。 思维发展与提升 把握基本观点，理解作者说理的层次与逻辑。 审美鉴赏与创造 梳理文中所说“木叶”与“树叶”的不同特征，品味诗词意象背后的意趣。 文化传承与理解 自主梳理更多的古诗词意象，加深对传统诗词的喜爱。 板块一 学科素养积累与形成 板块二 必备知识梳理与运用 /////// 1 2 5 /////// /////// 板块三 任务群构建与探究 板块四 核心价值聚焦与拓展 3 4 /////// /////// 板块五 素养巩固与提升 1 板块一 学科素养积累与形成 话题链接———炼字 一、字之源 【字源演变】 “炼”，形声字。火表意，其形像火苗，表示用火来冶炼；柬①表声，本义是冶炼金石，使之纯净或坚韧，如炼钢、炼焦。后来引申为一般的锤炼，如锻炼、磨炼。再引申为表示用心琢磨词句，使之优美，也就是锤炼文辞，如炼句、炼字。 《说文解字》：“炼，铄冶金也。”段玉裁注：“铄而治之，愈消则愈精。” ①柬作为声旁现在简化了。 【成语链接】 1.一字百炼：形容写作时在文字上反复推敲。语出唐·皮日休《刘枣强碑》：“百锻为字，千炼成句。”② 2.百炼成钢：比喻久经锻炼，变得非常坚强。语出汉·陈琳《武军赋》：“铠则东胡阙巩，百炼精刚。” ②方干：“吟成五字句，用破一生心。”顾文炜：“为求一字稳，耐得半宵寒。”卢延让：“一字未安，绕室终日。”都是苦吟的名句。 3.千锤百炼：比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验。也指对文章和作品进行多次精心的修改。语出晋·刘琨《重赠卢谌》诗：“何意百炼刚，化为绕指柔。”③ ③吕延济注：“百炼之铁坚刚，而今可绕指。自喻经破败而至柔弱也。” 二、句之美 1.为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。④———杜甫《江上值水如海势聊短述》 品读 此二句杜甫自道其创作经验，可见杜甫作诗的苦心。性僻，性情乖僻，古怪，这是自谦的话。 ④足见良苦用心，唯有严肃认真的写作态度才能有动人心弦的审美效果。 2.夜吟晓不休，苦吟鬼神愁。———孟郊⑤《夜感自遣》 品读 夜间学习直到天亮仍未罢休，苦心吟咏使得神鬼也会发愁。可以看出诗人对诗歌的热爱，以及对自我的严格要求。 ⑤孟郊原本就是著名的苦吟诗人。 3.生应无辍日，死是不吟时。———杜荀鹤《苦吟》⑥ 品读 诗人把“苦吟”作为自己的毕生事业。诗人的苦吟，一方面是为了创作出优秀的艺术作品，另一方面也在创作中安放自己的心灵。他们通过“苦吟”而实现了自己的人生价值。 ⑥这首诗的头两句“世间何事好，最好莫过诗”，看来杜荀鹤对诗是真的爱啊。 三、诗之韵 苦 吟⑦ [唐]卢延让 莫话诗中事，诗中难更无。 吟安一个字，拈断数茎须。 险觅天应闷，狂搜海亦枯。 不同文赋易，为著者之乎。 ⑦ 赏读 “吟安一个字，拈断数茎须”这两句诗是描写人在吟诗对句时，苦苦思索与斟酌的情形。通常用来形容人的文思不畅，好字佳词不易写成，也可用来赞赏作家写作时，那种绞尽脑汁、苦思熟虑的认真态度。 2 板块二 必备知识梳理与运用 一、识作者 诗人学者一肩挑的林庚 林庚(1910—2006)，著名学者、诗人。1933年毕业于清华大学中文系。当时，林庚、吴组缃、季羡林、李长之皆风流倜傥，才华出众，被称为清华园里的“四剑客”。专于中国文学史，尤长于楚辞、唐诗研究，并将创作新诗和研究唐诗完美地统一起来。主要著作：诗集《夜》《春野与窗》《北平情歌》《冬眠曲及其他》《问路集》等，古典文学专著《诗人李白》《中国文学简史》《诗人屈原及其作品研究》《天问论笺》《新诗格律与语言的诗化》《空间的驰想》等。 二、知背景 本文选自《唐诗综论》。林庚先生的《唐诗综论》在一定意义上可 ... ...
