“哈！哈！！哈！！！”武术启蒙课教学设计 教学目标 1. 运动参与目标：创设学习情境，激发学生参加体育活动兴趣，让学生乐于学习。培养学生动作的协调性.灵活性和柔韧性。2. 运动技能目标：初步学习武术基本手型：拳.掌.爪，抱拳礼。3. 身体健康目标：通过学习，形成正确的武术动作姿势，发展协调.平衡和灵敏能力。4. 心理健康目标：培养勇敢顽强的精神，体验运动中的兴奋和紧张，培养自尊心和自信心，体会到学习的成功与快乐。5. 社会适应目标：培养良好的武德和合作精神，增强民族自豪感。 教学内容 1.游戏：快快集合。2.武术的基本手型。3.游戏：传递“哈！哈！哈！”4.抱拳礼。 重点 学会基本手型并结合手型动作发出“哈”的声音。 难点 理解抱拳礼中“拳”与“掌”以及“环抱”的意义 课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 时间 开 始 部 分 导 课 1. 课前准备。 2. 体委集合整队，报告人数。 3 .师生问好，导入该课的内容.任务及提出学习要求。 。1. 观察课前常规情况。 2. 表演武术中剑术小套路，宣布本课任务并提出相关要求。 1. 体委和全班同学配合完成课前准备。 2. 认真听讲，注意听老师对课的安排和要求。 组织 ：四列横队 图（1） ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○×××××××××××××××××××× △ 要求 ：站队快、静、齐，精神饱满.集中。 3分钟 准 备 部 分 热身活动 小游戏：快快集合 1. 简单介绍游戏规则。2.寻找合适位置定位集合。 1.认真听讲，理解游戏规则。 2.快速反应，找到老师与自己的位置。 组织 ： 图（2） ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××××××△要求 ：集合游戏时快、静、齐，不拥挤。 3分钟 课的部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 时间 基本部分 基本手型与抱拳礼 1.第一个“哈”--拳 2.第二个“哈”--掌3.第三个“哈”--爪（zhao)4.自主练习5.游戏：传递“哈！哈！！哈！！！”6.第四个“收”--抱拳礼 1.撕开黑板覆盖内容，展示“拳”的图片。并做拳的规范动作示范并讲解动作方法。2.撕开黑板第二个覆盖内容，示范“掌”的规范动作并讲解动作方法。3.撕开黑板第三个覆盖内容，示范“爪”的规范动作并讲解动作方法。4.教师巡回观察.指导，和学生交流。5.传达游戏规则，一排排做“哈”的动作传递，清楚下达口令。6.撕开第四块黑板覆盖内容，讲解抱拳礼的意义和动作。 注意听讲和思考。学生认真听讲和模仿，边做喊术语边练习。 3.自主或协作练习。积极发挥创新思维，自觉的.不怕苦的展开练习。 4.学生认真.精神饱满。 组织：四列横队。图（3） ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××××××△要求：注意动作手形，动作规范，连贯流畅。精神饱满，节奏感强。分组：分四个小组进行练习。 ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××××××△要求：1.注意安全，不能对打练习。动作规范。四列横队分列两侧。图（4）○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ △××××××××××××××××××××要求：认真领会抱拳礼的意义。 24分钟 结束部分 调节身心 放松运动和小结。 1放松练习2《随缘》音乐背景，做“类似”太极拳拍打放松。2.小结本节课。 1. 学生通过跟随老师做练习，放松肌肉和神经，达到减压目的，放松身心。2.学生认真听讲。 组织：四列体操队形。要求 ：全身心放松，跟随教师做放松运动。 3分钟 场地器材 小黑板4块、凳子三个、音响一个。 预计平均心率 115—120次/分 预计练习密度 45%-50% ... ...
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