第12课 制作电子小报 教学目标： 知识目标： 1、 通过欣赏电子小报作品，让学生掌握电子小报的制作要素及版面设计特色。 2、 能用艺术字对电子报的报头及标题进行设置； 3、 能用文本框对小报进行版面设计； 4、 能熟练插入剪贴画、来自文件的图片、自选图形等对小报进行修饰； 5、 根据版面的美观要求，进行图文混排的设计。 技能目标： 教师提供相关的文字和图片素材，学生通过小组合作、自主探究的学习形式， 掌握制作电子小报的方法。 情感目标： 1、 通过合作学习，培养学生的协作精神与创新精神； 2、 通过对电子小报的设计，培养学生的审美能力，感受生活中应用信息技术的魅力，提高学生的学习兴趣。 教学重难点 教学重点: 明确电子报的要素；利用图形边框进行版面布局；利用图片（剪贴画，来自文件的图片，自选图形）来美化页面，对页面进行合理的排版。 教学难点： 在word中文字、文本框和图片的合理布局和颜色的协调搭配，设计出具有独特创意和特色的电子小报。 教学过程 一、设置情景，导入新课 引入：在2008年，我国有一件重要的事，是什么呢？（生：举行奥运会） 老师利用前几堂课的word知识围绕奥运会做了几份小报，下面请大家一起来看一下。 教师通过展示由简单到复杂的“绿色奥运”小报，让学生体会制作小报的过程，根据小报的要素以及学生平时容易出错的操作来复习word相关知识点。 二、复习旧知，做好铺垫 （一）word关键知识点复习： 通过展示文档中存在的问题，来进行知识点的复习。 请大家观察一下这张小报（第一张），思考两个问题。 问题1：小报由哪些东西组成呢？学生回答。 包含要素：文字、图片、艺术字、自选图形。简单演示如何插入这些要素。通过绘图工具栏或者插入菜单。 艺术字的插入：艺术字一般性适合用来做标题。艺术字的插入可以通过绘图工具栏来实现。文本框插入、自选图形也是通过绘图工具栏来插入的。 演示艺术字的设置。 问题2：这张小报有没有不合理的地方？（自选图形位置、图片环绕方式、文字格式设置） 学生说到什么问题，就解决哪个问题。 1、文字问题：我们先来看文字，word中的文字我们可以给它改颜色、大小。 教师演示，讲解：通过“格式”工具栏来调整。 2、自选图形问题：移动制作的自选图形，可以先组合，在移动。 3、图文环绕问题：先选定，后操作。注意设为背景的图片颜色不宜太深。 1、文字相关知识点 （1）文字编辑设置： ①文字字体、字号、加粗等效果设置。 ②通过格式工具栏或“格式”菜单中的 字体。 （2）文字排版设置： ①行间距、段首调整：“格式”菜单中的段落。 ②首字下沉 2、图片、艺术字、自选图形的插入方法：在“插入”菜单中或者“绘图”工具栏中。 3、各个对象的属性设置 （1）自选图形、图片属性的设置：双击对象，在弹出的相应属性对话框中进行设置。 （2）艺术字属性设置: “艺术字”工具栏。 4、各个对象的叠放次序 选择相应对象，选择“绘图”工具栏中的“绘图”按钮，选择其中的叠放次序。 5、图片文字的环绕方式 双击图片，在版式中选择环绕方式即可。其他对象也可以实现图文环绕。 6、自选图形的叠放次序。 7、文本框的运用 教师再展示一张装饰的太花的小报，觉得哪张小报最好看呢？（可以让学生来说，并且说明原因） 教师提醒，在装饰小报的时候，不是装饰的越多，插入的对象越多，就越好看，合理的才是最好的。 总结制作小报的流程：文字的编辑排版 →各个对象的插入、调整→ 合理的装饰 。 二次修改 板书设计 制作电子小报 主题 素材 布局 课后反思 ... ...
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