第四课时 月 日 总第 课时 学唱《我们的田野》 教学目标： 1、能以优美抒情的声音有表情地演唱歌曲《我们的田野》，并从中体验旋律的美感。 2、培养学生感受美和表现美的能力。 3、培养学生热爱祖国的美好心灵和真挚纯朴的情感。 教学重点： 1、用连贯优美的声音演唱歌曲。 2、引导学生体验旋律的美感。 教学难点： 1、唱好“0× ××”的节奏，学习延音线。 2、体验歌曲旋律的美感。 教学设想： 这是一首优美抒情的儿童歌曲，我在教学中以“美”为主线，通过歌词的美让学生想像田野的美丽，再让学生去体验歌曲的旋律美，并且用自己的歌声表现美，最后发展他们的创造性思维，结合我们的家乡七台河及校园环境，谱写出自己的心声。 教学用具：电子琴、音乐书、黑板、录音机。 教学过程： 一、导入 同学们大家好，今天，我带给你们一份礼物，那就是我最喜欢一手歌，《在希望的田野上》我们一起去看一看我们美丽的田野…… 二、新授 1、播放歌曲：请同学们认真聆听歌曲，思考：歌词是怎样描绘我们的田野？歌曲情绪怎样？ 2、师：这首歌好不好听？描绘的风景美不美？谁能说出它的作曲是谁？（学生展示预习情况，说出张文纲简介及代表作品）这首歌曲那么好听，我想为大家演唱一下这首歌，大家欢迎吗？ 3、学唱歌曲。 ①师范唱歌曲，说：让我们一起来学唱这首歌。 ②学唱曲谱，生看黑板曲谱，师放歌曲音乐，生边听边用lu学唱曲谱，感受旋律的美。 ③随琴视唱一遍曲谱，师：你们觉得哪一句最不好唱？ 生提出难点：后半拍唱：“0 3 5 3”；“0 5 1 2”。 解决难点：先将 0 唱成“嗯”作铺垫，即0 3 5 3熟悉后，去掉嗯字，按休止符的正确停顿练唱 ④延音线的唱法。 4、完整地视唱曲谱。 5、学唱歌词。 ①随伴奏有感情地轻声读歌词。 ②随伴奏轻声唱歌词一遍，师生接唱歌曲。 6、歌曲处理。 师：这是一首优美的歌曲，我们应该怎样来演唱？ 生：用优美、抒情的情绪轻声演唱。 7、怎样演唱能使歌曲表现力更加丰富？ 生讨论演唱形式，齐唱、领唱、男女生接唱。 8、一起观赏内蒙古风光图片 9、拓展延伸。 根据我们看得内蒙古家乡风光，画一幅画或写一篇日记。 三、结束部分 师：从你们的歌声中唱出了你们对家乡的热爱之情，从中你们也学会了去发现美、感受美、表现美，那么美丽的田野更需要我们去爱护、珍惜，让我们世世代代永远生活在美丽的田野上。
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