《第6课　花儿朵朵（一）》教学设计 苏少版二年级美术下册

第6课 花儿朵朵（一） 教学目标： 1、知识与技能目标：了解花朵的基本知识和结构特征，创造性地表现各种角度的花朵，并蕴含着对花朵的情感，使画面更具有情趣与童真。 2、过程与方法目标：让学生在愉悦中获得审美体验，增加对花儿的了解与喜爱。感悟“花儿朵朵”的形态美以及生命怒放的律动，培养学生的观察能力与分析能力。 3、情感、态度与价值观目标：通过对花儿形色之美、姿态之美的感受，激发学生对自然的赞赏与热爱、对植物生命的崇敬，用绘画的表现形式表达自己的情感。 教学重点与难点： 教学重点：初步了解花的世界，引导学生感受花的形色之美与姿态之美，激发学生对花的喜爱之情，提升学生的审美素养。 教学难点：在掌握了正面形态花儿的表现技能后，进一步探究花的不同角度、形态的表现方法，进行绘画创作活动，培养学生的造型表现能力与想象力、创造力。 教学过程 一、谜语导入 小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了两个谜语，看谁最快猜出来？ 谜语一：小小花儿爬篱笆， 张开嘴巴不说话。 红紫白蓝样样有，各个都像小喇叭。（打一植物名） 谜语二：一个小姑娘，生在水中央。身穿粉红袄，坐在绿船上。(打一植物名) （谜底：牵牛花、荷花） 牵牛花和荷花都是在夏天开放的花儿，其实一年四季有许许多多种花儿交替开放。每一种花都有自己的特点，可以说一花一世界，一朵一芬芳，小朋友们想不想欣赏更多的花卉、了解更多的花卉知识呢？这节课就让我们一起走进花的世界，学习第6课《花儿朵朵（一）》 （板书课题：花儿朵朵（一）） 交流 你知道哪些花 说一说它的特点是什么 (指名回答) 了解花之趣 1、送给女性的花 康乃馨、玫瑰 2、世界上最大的花 热带雨林中的大草花，直径可达80厘米，是世界上最大的花。它会散发什么样的气味呢？它呀，散发着腐臭的气味，吸引苍蝇为它传花粉。 3、松树开花吗 会，还会结松果。 花中睡美人 睡莲因昼舒夜卷而被誉为“花中睡美人”。比较睡莲与荷花的不同（大小、姿态等） 5、向着太阳把头转 向日葵 6、江阴市的市花 芙蓉花 四、了解花的结构 出示木棉花的图片，定格花儿由花蕾到完全开放的过程，从而简要了解花卉的结构特征： 花萼———位于花冠外面的被片，它在尚未开放时，起着保护的作用。 花蕾———即将开放的花，俗称花骨朵。 花瓣———让学生触摸鲜花的花瓣，感受花瓣的质感。 花冠———是一朵花中所有花瓣的总称，位于的上方或内方，排列成一轮或多轮，多具有鲜亮的色彩，因形似，故称之为“花冠”。 花蕊———分雌蕊与雄蕊，雌蕊位于花心中央，雄蕊位于雌蕊四周。不同的花，花蕊各不相同，千变万化。（结合图片欣赏各种花蕊） 分析花之形 出示12朵形态色彩不同的花朵 说一说你最喜欢哪一朵花？它的外形和色彩是怎样的？ （指名回答） 示范：画1—2朵不同形态和角度的花（勾线笔） 学生第一次作业 要求：直接用黑色勾线笔画1—2朵花，创造性地表现花儿的不同形态和色彩。 （讲评2-3张作业） 欣赏学生作品 看一看，图中除了画花儿朵朵以外，还添加了些什么 (小朋友、小动物和昆虫等故事情节) 学生第二次作业 发挥想象，添加昆虫、小动物或人物，使画面更有趣、更完整。 （播放幻灯片、背景音乐） 展示评价 1、自我介绍，说说自己的画面内容或者创作方法、创作感受； 谈谈你对同学作品的认识与理解，可以是赞美与鼓励，也可以是建议。 十、课后拓展 小朋友们，大自然中的花有千千万万种，它们都有鲜艳的色彩和千姿百态的外形。人们喜爱花，花儿装扮着我们的生活，有了花，世界才更加美好。 欣赏生活中有关花的设计 （沙发、凉鞋、手表、零钱包、酒杯、建筑等） ... ...