苏少版二年级美术下册《第13课　会变的花、树、叶》教学设计

课题 第13课　会变的花、树、叶 课时 1课时 知识与技能目标： 重点了解学习花、叶、树的装饰方法，了解古今中外装饰花、叶、树的相关知识，感受花、叶、树图案装饰变化之美。 过程与方法目标： 通过花、树、叶装饰变化基本技法的学习，能够活学活用的创作简单的花、树、叶装饰变化作品。 情感、态度与价值观目标： 引导学生感受花、树、叶装饰变化的乐趣，激发学生热爱装饰变化艺术的情感。 教学重点： 欣赏花、叶、树的天然姿态，学习用点、线、面的变化装饰花、叶、树。 教学难点： 运用重复、渐变、对称、想象等方法美化花、叶、树。 一、情趣导入 上课前，让我们先来看一段视频，老师考考大家，听听看这是用什么乐器演奏的？听完举手告诉老师。（多媒体播放吹叶视频） （生：树叶） 原来是生活中最不起眼的叶子，却有这么奇妙的作用，不仅如此，看一下大屏幕（PPT展示），我们的生活中还有很多用花和叶子设计而成的生活用品。这节课我们就一起来学习花和叶子是通过怎样的变化来装饰我们的生活的（导入课题—会变的花树叶） 板书课题：会变的花、树、叶 设计意图：二年级学生的注意力不容易被吸引，设计有情趣的情节导入新课，一下子就抓住了学生的眼球，易使学生尽快进入学习的氛围中。 二、新授 动动眼：让学生拿出课前准备的树叶，小朋友小组间仔细观察，他们在外形（水滴形、椭圆形、三角形）和颜色（红色、绿色、黄色）上有什么不同之处 PPT同时展示常见树叶，以便学生观察 生：、、、、、、、、、、、 动动手：动手摸摸看，上面是光滑的吗？是不是摸到了起伏的纹理，这就是叶脉，叶脉就像我们身体里的血管，可以吸收营养，同时还起到了装饰作用 动动脑：刚刚呀，同学们通过仔细观察，知道了有了花纹和丰富的颜色，叶子变的很漂亮对不对（注意互动）？，要想把他们变得更漂亮，我们还需要一些装饰手法，小朋友看 PPT图片演示、讲解：对称、渐变、重复等（注意互动，师问学生答，让学生自主学习） 刚刚我们了解了集中装饰手法，但不管用什么样的花纹进行装饰，都离不开三位好朋友，老师考考大家，还记不记得这三位好朋友。 生：点、线、面 PPT图片演示、讲解：分别展示点线面的运用，并请同学观察并回答运用了哪些点、哪些线、哪些面 师：别小看这些点线面，当他们组合在一起，就会有奇迹发生，变成美丽的花纹 PPT图片演示、讲解：展示点线面相结合的运用 总结并板书： 点：大点、小点、方点、圆点、小雨点 线：直线、曲线、折线 面：各种形状的面 三、方法示范 （教师将范图张贴在黑板上。） 师示范花、树、叶的装饰画过程，并强调步骤： 首先我们要确定自己想要装饰的花、树、叶的形状、色彩、结构，画出大大的外形，然后运用几种装饰变化方法进行变化，其次用点线面等基本构成元素将这几个面装饰一下，再涂上丰富的颜色，一片漂亮的叶子、一颗美丽的树，一朵奇异的花就变出来了。同学们是不是叶迫不及待的想要创作了呢，别急我们马上开始。 提示：学生知道在组合、变化过程中还要注意统一，只有这样，花、树、叶才更能吸引大家的关注。 设计意图：本环节的主要内容是直入主题，学习变化花和叶子的方法。学生天性喜欢变化，不喜欢古板。但大多数学生喜欢随心所欲的乱变，教会学生从无法到有法，从乱变到善变，是本教学段教学活动的重点和难点。教师示范为主。老师一环节一示范一分析的清晰示范制作过程，直观效果强烈形象，学生易于接受、理解和学习。这样教学，作业时遇到困难学生也有法可依，便于训练学生解决突发情况的能力。 四、学生作业 1. 学生作业练习： 观察不同花、树和叶的形状、色彩和结构，了解花、树和叶纹样的基本制作过程，学习用夸张、变形、添加、想象等方法，注意点、线、面的运用，学生作业为设 ... ...