中小学教育资源及组卷应用平台 第2课 奥运五环 学习内容：使用画笔功能添加指令自动绘制奥运五环。 学习目标： 1.初始化画笔。 2.使用画笔画圆。 3.不同的圆设置不同的位置。 学习难点：使用画笔画出圆。 课程时间：45分钟 设备要求：音响、A4纸、笔 01. 课程导入 课程导入 现在我们一起来看看本节课都需要做些什么吧！我们今天一起来绘画奥运五环！来用程序试试看吧！ 02. 程序解析 程序解析 1. 给画笔设置初始化的位置和方向； 2. 设置变量来控制画笔的位置和颜色； 3. 落笔后慢慢移动绘制出圆，绘制完毕后抬起笔。 流程图 03. 课堂任务 课程重点 画圆：使用画笔功能配合重复，执行指令，到达画圆的效果。 初始化 确定画笔的位置，和方向，并清除上次绘画的痕迹。 画圆 因为圆是360°，所以要使用重复执行36次，配合右转10°指令。 设置画笔粗细 因为我们只需要画五个圆，所以我们只用重复执行五次指令就可以了！并设置笔的粗细。 第一个圆 设置变量来控制画笔的位置和颜色。 告知完成 在最后将画笔移动到舞台中央上方，并说出一句话。 04. 升级任务 动手练习 练习：1.尝试能不能画出三角形，四边形或者多边形的物体来 ！ 05. 知识拓展 奥运五环 奥林匹克标志是由皮埃尔·德·顾拜旦先生于1913年构思设计的，是由《奥林匹克宪章》确定的，也被称为奥运五环标志，它是世界 范围内最为人们广泛认知的奥林匹克运动会标志。它由5个奥林匹克环套接组成，有蓝、黄、黑、绿、红5种颜色。环从左到右互相套 接，上面是蓝、黑、红环，下面是是黄、绿环。整个造形为一个底部小的规则梯形。 奥运五环的颜色：蓝、黄、黑、绿和红色开始成为五大洲的象征，随着时间的推移和奥林匹克运动的发展变化，对奥林匹克标志的阐释也出现了变化。根据1991年的最新版的《奥林匹克宪章》“奥林匹克标志”词条的附则补充解释，奥林匹克旗和五环的含义，不仅象征五大洲的团结，而且强调所有参赛运动员应以公正、坦诚的运动员精神在比赛场上相见。 06. 创意练习 创意练习 练习：1、那发挥自由的想象力，利用画笔和今天学习的画圆和多边形的知识，绘制出一幅作品！
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