第一章 第二节外国美术部分 核心素养教案

教 案 课程名称：《艺术（美术鉴赏与实践）》 讲授课题：外国绘画艺术1 课题名称 外国绘画艺术1 专业名称 课程名称 艺术（美术鉴赏与实践） 授课班级 课时 授课教师 教学内容分析 本课选自高等教育-出卷网-出版《艺术（美术鉴赏与实践）》第一章书法中第二节外国绘画艺术。本章节的教学内容涵盖了外国绘画艺术的审美特征、发展脉络和经典作品的鉴赏。通过鉴赏和实践活动帮助学生了解外国绘画的艺术特征，理解外国绘画艺术的表现要素、审美追求和文化内涵，学会感受外国绘画作品的形式美感和时代气息，理解外国绘画的审美特征，掌握鉴赏的基本方法，设3课时。 教学目标 艺术感知、审美判断 1.了解外国绘画艺术的含义和发展脉络； 2.对不同时期外国绘画艺术进行简单的辨识。 3.初步掌握外国绘画作品鉴赏的方法。 4.通过比较观察和实践探究感知、分辨外国绘画艺术的风格特点。 创意表达： 借助外国绘画的创作方法进行创意设计。 文化理解： 理解在外国绘画艺术的表现和鉴赏中蕴含的文化价值，对中外国绘画艺术产生兴趣，从而更好地博采众长。 教学重点 外国绘画艺术的鉴赏方法和历史脉络。 教学难点 传统外国绘画和19世纪后外国绘画艺术的风格演变。 教学方法 比较法、案例分析法，实践探究法。 课程标准 《中等职业学校艺术课程标准（2020年版）》 选用教材 《艺术（美术鉴赏与实践）》高等教育-出卷网-出版 教学流程 课前：自主探究 课中：测试导入，明晰概念，传承文明（史前，古埃及，古希腊、古罗马，中世纪，文艺复兴，17-18世纪），感受经典。 课后:学习拓展 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 自主探究 外国绘画基础知识学习。 1.教师在艺术课程学习平台上传外国绘画艺术课前学习课件，内容为外国绘画艺术发展脉络和典型作品的分析。 2.发布学习任务： 1.感知不同历史时期外国绘画的基本的风格特征，了解外国绘画艺术的发展脉络，记忆作品的标题、时代及作者。 2.完成一组外国绘画艺术基本知识测试练习，并根据答案提示进行反思纠错。 通过自主学习让学生在课前对外国绘画艺术的发展脉络和代表作品有基本了解和记忆，对典型风格的特征形成感性认知，初步理解外国绘画时代风格类型的划分方式。 环节一 测试导入 进行时代，代表人物和作品连线测试。 进行一组脉络连线测试，对课前学生答错率较高的问题做分析。 跟随老师引导，完成脉络连线测试。 检测巩固学生对主要时代脉络和代表作品的辨识能力。 环节二 明晰概念 外国绘画的主要风格演变和审美特征。 1.结合问答讲解外国绘画的概念和地域，主要特点和历史风格演变。 2.讲解外国绘画的写实造型传统和以19世纪为主要分水岭的风格演变。 回应老师的问题，了解外国绘画的概念和和地域，主要特点和历史风格演变。 1.让学生了解鉴赏外国绘画作品的着眼点。 环节三 传承文明 按照史前，古埃及，古希腊、古罗马，中世纪，文艺复兴，17-18世纪的顺序进行外国美术的脉络梳理。 1.展示法国拉斯科洞窟壁画《受伤 的野牛》。 2.展示《古埃及壁画猎杀河马》。 3.展示《亚历山大大帝在伊苏斯战役中与大流士三世的遭遇》。 4.展示《查士丁尼皇帝及其随从》。 5.展示《凯尔斯之书上首字母图 案》。 6.展示《利未家的宴会》。 7.展示《花园中的圣母》。 8.展示《宫娥》。从画面背景中的镜子上可以看到国王夫妇正在让画家给他们画像，这时小公主带着她的伙伴和宫娥们进入房间，画面各种直射的光线造成了奇妙的视觉效果。生活在宫廷里的人们受着礼仪的拘束，连高贵的小公主也是这样，必须保持仪态地摆出一种矜持的姿势。 9.展示《夜巡》,伦勃朗用光线强化画中的主要部分，就好像画中人物站在黑色舞台上，一束强光打在主要人物的脸上。这种魔术般的明暗处理构成了伦勃朗的画风强 ... ...