中小学教育资源及组卷应用平台 3.6整式的加减（2） 【学习目标】 1.会化简括号外带系数的整式. 2.能准确化简整式并求值. 【课前梳理】 1.知识回顾 （1）整式加减运算法则 进行整式加减运算时，如果遇到括号要先去掉_____，再_____. （2）计算 2.探究新知 阅读课本第104至105页的内容，思考并解答下列问题. 探究1：火车站和飞机场都为旅客提供行李打包服务（见教材104页）.如果将长、宽、高分别为a米、b米、c米的箱子按图所示的两种方式打包（其中红色线为打包带）. 按图一所示方式打包，至少需要多少米的打包带？ 按图二所示方式打包，至少需要多少米的打包带？ 哪一种方式使用的打包带较短？与同伴进行交流. 探究2： （1）5+6(n-1)=5+6n+6 正确吗？为什么？ （2）-2(x -x+1)=-2x -2x-2 正确吗？为什么？ 【课堂练习】 知识点一 化简括号外带系数的整式 1.计算：的结果为（ ） A. B. C. D. 2.计算： 知识点二 整式的化简求值 3.当a=5时，的值为（ ） A.4 B.-4 C.-14 D.1 4.若，则整式的值为（ ） A.-22 B.-20 C.20 D.22 5.先化简，再求值： 其中： 【当堂达标】 1.已知则的值是( ) A. B.1 C. D.15 2.填空：（ ）= 3.设+xy=3，xy+=-2，求2-xy-3的值. 4.先化简，后求值； （1）(5x-3y-2xy)-(6x+5y-2xy)，其中， （2）若，求3a2b－[2ab2－2（ab－1.5a2b）+ab]+3ab2的值； 5.已知，，求：⑴A＋2B； ⑵当时，求A＋5B的值. 3.6整式的加减（2） 课堂练习 1. A 2． 3. A 4. C 5.-2 当堂达标 A 2. 3.12 4.(1)13 (2)12 5.(1)A+2B= (2)A+5B=,当x=-1时，原式=84 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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