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美术五年级上册 第9课:创造绿色的生活 (共33张PPT)

日期:2025-03-17 科目:美术 类型:小学课件 查看:20次 大小:9750528B 来源:二一课件通
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(课件网) 枯藤老树昏天, 小桥黑水人家, 路旁钢厂吱哑, 断肠人是大家. 这首诗反映了什么问题? 创造绿色的生活 1、环境问题 让我们一起交流: 请同学们,说一说哪些做法对地球环境、生活形成不良的后果? 破坏森林 …… 水质污染 土地沙漠化 污染的食品 全球变暖 环境恶化 食品污染 空气污染 水质污染 森林破坏 垃圾污染 2、威胁人类生存的十大环境问题? 一、全球变暖 空气的污染,带来了温室效应,南北极冰层在融化,海平面在上升…… 二、生物多样性减少 三、臭氧层破坏 四、酸雨蔓延 五、森林锐减 六、土地荒漠化 森林破坏,土地大面积的沙漠化…… 七、大气污染 八、水体污染 水质污染,造成水生物的大量死亡…… 九、海洋污染 十、固体废物污染 地球的呻吟--环境问题 3、对策与思路 你们理解的绿色生活: 说说什么是绿色生活?你能为绿色低碳的生活做些什么? “绿色的生活”是指一种自然、环保、节俭、健康的生活方式。 绿色生活,我倡议: 衣:以下哪种服装消费行为是符合绿色生活理念的( )。 A尽量选棉、麻、真丝类的天然纤维服装 B多买时尚的人造纤维服装 C 购买各种名贵皮衣 食:购买食品时,( )是符合绿色生活理念的。 A 选购无污染的安全、优质、营养的食品 B选购好吃的食品 C选购价钱便宜的食品 住: 装修房子时,下列行为中符合绿色生活理念的是( ) A 选择便宜的装修材料(较省钱)。 B选择“绿色”建材,如水性涂料、环保复合木地板等。 用: 买( )符合绿色生活理念。 A 电热水器 B 太阳能热水器 C 燃气热水器 行:以下哪种生活时尚属于绿色生活时尚? ( ) A一出门就打的或开私家小轿车。 B 根据实际情况尽量以步当车或骑自行车。 A A B B B 如何养成绿色生活好习惯? 1.每天的淘米水可以用来洗手、擦家具、浇花等。干净卫生,自然滋润。 2.养成随手关闭电器电源的习惯,避免浪费用电。 3.减少使用塑料袋,尽量避免使用一次性的餐具、杯子,多次循环使用,减少浪费及污染。 绿色生活,我承诺: 绿色生活,我行动: 垃圾分类回收、节约用水、植树造林……我们快行动。 绿色生活,我创造: 变废为宝的小制作,回想我们用废旧材料制做过什么? 绿色生活,我宣传: 请同学们拿出绘画工具来 表达绿色生活的向往吧! 倡导绿色生活, 主题明确,有想法。 表现绿色生活, 生动形象,有细节。 评一评(自评,互评,组评): 请同学们先简单介绍自己的作品,请大家一起评价吧 拓展与延伸: 同学们,本节课通过学习,我们对绿色生活有了一个更新的认识,绿色生活就是日常生活中需要时刻注意环境,做到穿绿,食绿,住绿,用绿,行为绿!让我们远离污染,从身边点点滴滴的生活细节开始,从节电、节气、废物回收等力所能及的改变来共同创造绿色生活! 我们的希望……… 设计制作 乌鲁木齐市第116中学 马玉静 创造绿色生活 教案 [活动目标] 1、知识目标:了解一些有关家庭生活中的环保知识,即“绿色生活”的基本知识,重点了解“绿色消费,环保选购”这一绿色理念。 2、能力目标:发展自主探究,参与实践的能力。 3、情感目标:激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情,从生活的细微处入手,为着心中的绿色家园不断努力。 [重点难点] 重点:如何去创作一幅有“绿色,环保,低碳”主题的绘画作品 难点:了解“绿色,环保,低碳”,能在日常生活中树立起自觉保持环境意识。 [活动过程] 1,背诵一首诗歌:“枯藤老树昏天,小桥黑水人家,路旁钢厂吱哑,断肠人是大家。” 提问:这首诗反映了什么问题? 追问:诗中写到哪几方面的污染问题? 教师补充:其实,在我们生活的周边地区,还存在着许多的污染问题,如,食品污染、光污染、固体污染等。 <教 ... ...

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