部编版语文二下第四单元教学计划

二下第四单元教学计划 单元名称： 第四单元 教学时间： 3.29—4.11 一、本单元教学内容： 课文8 《彩色的梦》 9《枫树上的喜鹊》 10《沙滩上的童话》 11《我是一只小虫子》 《语文园地四》 二、本单元教学要求： 1、会认60个生字，能正确美观地书写34个生字。掌握三包围、半包围、全包 围结构的字的书写要领，理解词语意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。 理解课文内容，感受童心世界的美好，体会美好的想象力给人带来的快乐感 觉，从小培养热爱生活、热爱自然的美好情感。4、进行词语积累，提高感悟、 运用语文文字的能力。5、通过阅读训练，进一步培养学生热爱阅读的学习习惯。 三、本单元教学重点、难点： 重点：1、会认60个生字，能正确美观地书写34个生字。掌握三包围、半包围、 全包围结构的字的书写要领，理解词语意思。2、正确、流利、有感情地朗读课 文。3、理解课文内容，感受童心世界的美好，体会美好的想象力给人带来的快 乐感觉，从小培养热爱生活、热爱自然的美好情感。 难点：1、进行词语积累，提高感悟、运用语文文字的能力。2、通过阅读训练， 进一步培养学生热爱阅读的学习习惯。 四、本单元教学进度安排： 课文8 《彩色的梦》 3课时 9《枫树上的喜鹊》3课时 10《沙滩上的 童话》 3课时 11 《我是一只小虫子》3课时 《语文园地四》 4课时 五、本单元教学注意点： 进入本单元的学习，孩子们自主学习、感悟语言文字以及语言表达等多方面 的学习能力都有了很大程度的提升，不仅能借助拼音完全做到自主朗读课文、识记生字，同时还能抓住课文中的关键词句来体会作者所表达的意思。与此同时，由于本单元的四篇课文选材贴近孩子的生活，且富于想象色彩，容易激发学生自主学习的兴趣，因此，教学中教师应大胆放手让他们充分与文本进行对话交流，感知故事，体会文趣。孩子们可能对故事阐明的主题不能真正体会，这就需要教师在学生探究交流的基础上给予适当的点拨、归纳，让他们通过本单元的学习，真正实现基础知识认知与情感教育双向培养目标的同部落实。