部编版语文 二下第五单元教学计划

二下第五单元教学计划 单元名称： 第五单元 教学时间： 4.12-4.23 一、本单元教学内容： 课文12《寓言二则》 13《画杨桃》 14《小马过河》 《口语交际》 《语文园地五》 二、本单元教学要求： 1、认识52个生字，会写25个生字。理解词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能够熟练背诵《语文园地五》中的《弟子规》的内容。 3、能够通过交流互动的学习形式，初步懂得管理图书的意义，同时提升自己表达以及倾听的能力。 4 4、准确辨析近义词，并能够在具体的语境中合理运用。 5、通过自主阅读活动，进一步提升阅读理解能力，同时更好地培养自主阅读兴趣。 6、理解课文内容，懂得动脑思考的重要意义，从小培养遇到问题动脑思考的良好品质。 三、本单元教学重点、难点： 重点：1、认识52个生字，会写25个生字。理解词语意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能够熟练背诵《语文园地五》中的《弟子规》的内容。3、理解课文内容，懂得动脑思考的重要意义，从小培养遇到问题动脑思考的良好品质。 难点：准确辨析近义词，并能够在具体的语境中合理运用。通过自主阅读活动，进一步提升阅读理解能力，同时更好地培养自主阅读兴趣。能够通过交流互动的学习形式，初步懂得管理图书的意义，同时提升自己表达以及倾听的能力。 四、本单元教学进度安排： 课文12《寓言二则》 2课时 13《画杨桃》3课时 14《小马过河》3课时 《口语交际》1课时 《语文园地五》2课时 五、本单元教学注意点： 由于本单元的几篇课文故事性较强，而且贴近学生的认知识记，因而在进入本单元的学习时，学生能够对几篇课文充满浓厚的阅读兴趣，并完全可以通过自主阅读大致把握故事的主要内容。同时，由于他们已经具备了初步的品读感悟能力，所以能够大略体会到重点词语及句子在表情达意上的作用。但是，他们对于课文理解深度更多的停留在感知故事内容的表层，所以在教学中教师依然要着重引导学生抓住文中的重点词句进行揣摩体会，让他们在读、划、思、议的过程中不断深化对文章内涵的体悟。