教学课题 2 找春天 课型 新授 本课题教时数：3 本教时为第3教时 备课日期 月 日 教学目标： 巩固本课生字词，能正确写出本课词语，完成本课练习。 2、指导学生背诵课文。 教学重点难点： 重点：巩固本课生字词，能正确写出本课词语，完成本课练习。 难点：指导学生背诵课文。 教学方法与手段：讲练结合 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 一、复习巩固 1、听写词语 姑娘 脱掉 棉袄 害羞 遮遮掩掩 探出头 嫩芽 音符 解冻 风筝 触到 柳枝 风筝 杜鹃 2、齐读课文 二、指导背诵 1、指导背诵第一至三自然段 2、指导背诵4-7自然段 出示填空，指名填写： 小草（ ），那是春 天的（ ）吧？ 早开的野花（ ） ，那是春天的（ ）吧？ 树木吐出（ ），那是春天的（ ）吧？ 解冻的小溪（ ），那是春天的（ ）吧？ 指导背诵第8自然段 课堂练习 在括号里填上合适的动词 （ ）棉袄 （ ）家门 （ ）田野 （ ）春天 照样子，写词语 遮遮掩掩 摇哇摇 四、作业 完成《补充习题》 学生听写词语 齐读课文 指名背诵 齐背 指名填空 齐填写 小组背诵 齐背 学生交流 学生交流 学生作业 通过听写词语，帮助学生巩固词语。 采用引读，填空等多种形式引导学生记忆课文。 通过练习，掌握动宾搭配的词语。 板书设计： 2 找春天 授课日期 月 日
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