教学课题 第四单元复习 课型 复习 本课题教时数：2 本教时为第2教时 备课日期 5 月7 日 教学目标： 通过练习，进一步帮助学生巩固本单元的生字词和课文内容。能完成相应的练习。 教学重点难点： 重点：能正确完成相应练习。 难点：能区别形近字和音近字，能写出写出相应的反义词。 教学方法与手段：媒体辅助 讲解与练习相结合 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 听写词语 彩色的梦 脚尖 森林 拉着手 结伴 苹果 精灵 精确 梦乡 一般 灵活 太阳伞 童话 阿姨 称呼 团结 精神 兄弟 便利 唱戏 母亲 游戏 字母 周围 补充 公主 飞机 火药 胜利 合作 合力 叫喊 生死 切记 记住 屁股 苍耳 一不留神 一泡尿 洗干净 屎壳郎 从来 幸运 使劲 比如 天牛 幸好 二、给下列汉字换偏旁组成新字，再分别组词 记（ ） 苹（ ） 作（ ） 彩（ ） 三、在括号里填上合适的词语 （ ）的梦 一( )笑脸 （ ）的森林 一( )彩虹 （ ）的喜鹊 一( )立交桥 四、造句 如果……就…… 一会儿……一会儿……一会儿…… 五、根据课文内容填空。 1.《沙滩上的童话》中的孩子们在 上编织了一个解救 的故事。 2.《枫树上的喜鹊》中的“我”喜欢 ，喜欢 ，喜欢 ，表现了“我”对大自然的热爱之情。 小信成侧 。 六、阅读短文，完成练习 白云姐姐对她的弟弟、妹妹们说：“我们去旅游吧！” “好！好！”云弟弟和云妹妹拍手叫道。 它们飘啊飘，飘过了碧波荡漾的西湖，飘过了波涛汹涌的长江；它们飘啊飘，飘过了满是奇峰怪石的黄山，飘过了高大挺拔的泰山；它们飘啊飘，飘啊飘……啊！它们看到了万里长城！ 云弟弟说：“万里长城真雄伟！” 云妹妹说：“万里长城像一条巨龙。” 云姐姐说：“中国的风光让我们大开眼界。我爱您，中国！” 1、短文共有（ ）节，用“_____”划出白云姐姐说的话。 2、白云们看到了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和万里长城。它们说万里长城很 3、“它们飘啊飘，飘啊飘……”他们还飘过了哪些地方呢？请仿照第3自然段写一写。 学生听写 校对词语 指名交流 齐读 指名回答 齐读 口头交流 指名填写 齐读 学生自读短文 指名回答 通过听写词语，帮助学生这一单元的词语。 这道练习旨在帮助学生辨析形近字。 通过造句，培养学生的语言表达能力。 通过练习，旨在考察学生对课文内容的掌握情况。 该题的目的培养学生的阅读能力。 板书设计： 第四单元复习 授课日期 月 日
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