感受生活中的法律 第2课时 教学目标 1.了解与我们生活关系密切的刑法、民法和行政法的特点。 2.知道法律对我们生活的作用，感受法律的公平正义。 3.区分自身生活中所蕴含的法律范畴，学习用相应的法律解决问题。 教学重点及难点 重点：认识到生活时时处处有法律，了解法律的作用。 难点：认识和了解刑法、民法和行政法，学会在生活中运用法律武器依法维权。 教学用具 多媒体设备 相关资源 《一生相伴 哪些法律在保护你？》视频、课文相关图片 教学过程 【课堂引入】 课件展示生活中涉及法律的图片。 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国消费者权益保护法》 《中华人民共和国环境保护法》 师：观察图片，说说这些场景与哪些法律有关？ 【课堂活动】 二、生活与法律 师：生活中有哪些法律在保护着我们？ 师：法律无时不在：我们每一个人，从出生到成长、上学、工作、结婚、生子，甚至到死亡，都受到法律的保护。 图片展示以下图片： （1）工厂里：《中华人民共和国劳动法》 （2）道路上：《中华人民共和国道路交通安全法》 （3）超市内：《中华人民共和国消费者权益保护法》 （4）学校中：《中华人民共和国义务教育法》 师：法律无时不在：我们每一个人，从出生到成长、上学、工作、结婚、生子，甚至到死亡，都受到法律的保护。 小采访：请你采访一下家人或亲戚，了解他们的工作和生活都涉及哪些法律。 （1）我的姑姑是老师：《中华人民共和国教师法》 （2）我的叔叔是军人：《中华人民共和国现役军官法》 （3）我的妈妈在经营一家餐饮：《中华人民共和国食品安全法》 师：法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，时时都有法律的踪迹、处处都有法律的身影。 活动一：认识我国三大实体法 展示三大法律的图片和相关定义解释： （1）刑法 提问：什么是刑法？ 解释：刑法是规定犯罪和刑罚的条例。刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。 （2）民法 解释：民法是维护人民日常生活秩序的主要法律。民法保护我们生命、健康、名誉、保护我们的房屋、用具、储蓄；民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。 （3）行政法 解释：行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公共提供服务。 师：在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序。 设计意图：初步认识刑法、民法与行政法，并树立法治观念和法治意识，规范自身的行为，不走犯罪的道路。 学以致用 阅读下面的情景描述，把与情景对应的法律用线连起来。 过渡：作为社会生活中的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护者我们的正常生活。 设计意图：通过连线，把学习到的知识运用起来，加深对法律规范和保护功能的认识和了解，树立生活离不开法律的意识。 三、法律作用大 展示阅读角： 师归纳法律的作用： （1）法律如同指南针，为我们设定了行为准则，告诉我们行为的方向。 （2）法律保障我们可以选择自己的生活。 （3）法律督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任。 （4）法律如同尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。当正义和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律，作出公正的处理。 承转：当我们的合法权益受到侵害时，我们应该怎么办呢？ 活动二：学会依法维权 展示以下图片和问题： 师：你认同他们的观点吗？为什么？ 师小结：法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
