Unit 6 Keep our city clean 第3课时 表格式教案

昆山娄江实验学校 六年级 英语备课 序号：31 教学内容：Unit6 Keep our city clean ( Grammar time & Fun time) 课型：新授 本课题教时数： 5 本教时为第 3教时 备课日期 11月3日 教学目标1.学生能熟练地用所学语言复述Story time内容。2. 学生能用升调和降调朗读一般疑问句及其回答。3.学生能自主阅读cartoon time内容, 理解并能朗读、表演故事。4. 学生能结合生活谈论在公共场合如何做一个文明的市民。 教学重点：1.学生能在情景中谈论公开场合的文明礼仪。2.学生能自主阅读cartoon time，读懂内容，体会乐趣，提高自主阅读能力。 教学难点：学生能用所学语言谈论如何文明的小公民。 课前准备：图片、课件、电脑等 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 Before classSing a song: Living in the moment.Step1：Free talking and revision1.Brain stormWhat do you think of when you hear the word “city” 2.Talk about the life in thecity. T: Do you like living in the city Why 3.Debate Step 2:Sound time1.Sound timeT：Rubbish is a big problem in city.Do you throw rubbish on the floor 2. What can we do T: What can we do for the city Do you _____ 3. Pair work.Can we keep our city clean Yes, we can. We can _____.… keep(s)…/ …make(s)….Do you _____ Yes, I do./ No, I don’t/_____. Step 3: Cartoon timeShow the picture of Bobby and Tina’s city.What can you see What do you say What’s wrong with Billy Watch the video and find the answer.What do you want to say to Bobby Dub for the story.Read the story together.7. Act the story.Step 4: Expanding &SummaryWhat do you learn today To do what we can do is a kind of love for life.Step5 Homework 1.基础作业：（1）跟录音朗读Cartoon time，并背诵。（2）跟录音朗读Sound time。（3）完成预习任务单2.拓展作业：自学经典绘本故事，设计环保倡议书。随班就读作业: 无 Listen and enjoy.Give some words or phrases about the city.Try to answer:I like living in the city.Because there are …I like …DebateTry to answer:No ,I don’t.We can _____.… keep(s) … clean./ … make(s) … ….Yes, I do./ No, I don’t. _____Look at the pictures and talk about them.Talk about the behavior of Bobby.Dub for the story.Boys –BobbyGirls—TinaTry to act the story.With books.Without books.Add your own wordsTry to answer. 轻松的曲调带学生进入课堂，并简单的跟学生交流这首歌的主题，在繁忙的生活中学会活在当下，珍惜现在。通过谈论城市生活，引起学生的辩论，通过辩论摆出住在城市的好处与坏处。由城市的垃圾问题直接问学生是否有乱扔垃圾的行为，进入语调训练，引导学生用升调提问一般疑问句，并用降调回答。在学生提出解决方法时，引导学生说出这么做的原因，巩固单元核心句型… keep(s) … clean和… make(s)… … 。 并用Do you…？提问，巩固语调。在与学生互动中形成对话内容，让学生结合语调和我们能为城市做的事编对话。Cartoon time由城市图片引出，并请学生扮演Bobby和Tina，猜猜他们会说什么， 以猜的形式让学生带着问题初读故事，找出Billy受伤住院的原因，并在故事中学习新词。通过谈论Bobby的行为，你想对Bobby说的话，在情境中充分调动学生的语言储备和思维，继续运用本单元的核心句型keep… clean和make…，并学习should 和shouldn’t的用法。绘声绘色地朗读，读出语言的美感，读出故事的趣味。整班朗读，男女生分角色，再次巩固。Billy没有指定同学扮演，读到Billy时多请几位同 ... ...