中小学教育资源及组卷应用平台 第七单元第一章 生物与环境的关系 （测基础） 时间：45分钟 满分：100分 题序 一 二 总分 结分人 核分人 得分 一、选择题（本题包括20小题，每题2分，共40分，每题只有1个选项符合题意） 1.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎“那些叶子铺在墙上是那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙”，从生物学角度分析，这种现象体现了哪种非生物因素对生物的影响( ) A.阳光 B.土壤 C.空气 D.温度 2.下列主要反映非生物因素对生物影响的是( ) A.田鼠大量繁殖使农作物减产 B.大量捕捉青蛙使农作物减产 C.杂草丛生使农作物减产 D.洪涝灾害使农作物大量减产 3.蒙自石榴是云南的特产水果，把果树移栽到北方就不易成活。这主要受什么影响( ) A.土壤 B.水分 C.空气 D.温度 4.观察生活在北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐，它们耳朵的大小不同，如图所示．这与它们所生活地区的哪种非生物因素有关？( ) A.水 B.气候 C.空气 D.温度 5.如果要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，在保证其他条件都相同且适宜的前提下，应选择下列哪种实验装置( ) A.A B.B C.C D.D 6.在探究“光对鼠妇分布影响”实验中，每组装置至少要用10只鼠妇的原因是( ) A.鼠妇喜欢群体生活 B.减少实验的偶然因素 C.材料充足方便计数 D.方便对鼠妇进行处理 7.下列各项中，属于影响小麦生活的生物因素的一组是( ) A.光、温度、土壤 B.田鼠、杂草、蝗虫 C.水、温度、蝗虫 D.光、水、杂草 8.在一块农田里，直接影响玉米生长的生物因素是( ) A.水、空气、阳光 B.蚜虫、杂草、鼠、蝗虫、兔子 C.鸟、鼠、蛇、杂草 D.兔子、羊、蚯蚓、阳光、空气、水 9.下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是( ) A.“朵朵葵花向太阳” B.“草尽狐兔愁” C.“春风又绿江南岸” D.“雨露滋润禾苗壮” 10.下列关于生物与生物之间的对应关系，正确的是( ) A.大豆与菟丝子———竞争关系 B.寄居蟹与海葵———互助关系 C.水稻与稗草———寄生关系 D.蚂蚁与蚜虫———捕食关系 11.把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于( ) A.斗争 B.捕食 C.竞争 D.寄生 12.下表中的自然现象所对应的生物学解释，正确的一项是( ) 选项 自然现象 生物学解释 A 北雁南飞 生物因素对生物的影响 B 南橘北枳 生物因素对生物的影响 C 大树底下好乘凉 生物对环境的影响 D 万物生长靠太阳 生物对环境的影响 A.A B.B C.C D.D 13.北极熊有着厚厚的脂肪和白色的皮毛，这说明生物( ) A.都能生长和发育 B.对环境有适应性 C.具有遗传和变异现象 D.能对各种刺激作出反应 14.“雨后春笋”指的是春天下雨后竹笋长得又多又快，比喻新生事物大量涌现和蓬勃发展。从生物学角度分析，它体现的是( ) A.生物影响环境 B.环境影响生物 C.生物适应环境 D.生物影响生物 15.生活在岩石上的地衣可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明生物与环境之间的关系是( ) A.生物既要依赖环境又能适应环境 B.生物能对所生活的环境产生影响 C.生物既能适应环境，也能影响环境 D.生物能影响环境，环境也能影响生物 16.科学家发现，深海鱼的细胞膜上有更多的不饱和脂肪酸，这使得它们的细胞膜能在高压环境下保持较高水平的流动性，提高物质运输的效率。这属于( ) A.环境适应生物 B.生物适应环境 C.生物影响环境 D.环境制约生物 17.下列哪一实例能体现生物适应环境( ) A.鱼儿离不开水 B.骆驼刺的根系非常发达 C.过度放牧导致草场退化 D.城市绿化改善了空气质量 18.下列生物现象，不属于拟态的( ) A. 高冠角蝉像一截枯树枝 B. 青蛙浮在浮萍中很难被发 ... ...
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