湘科版（2017秋） 三年级下册3.1《观测气温（第一课时）》课件（14张PPT）

(课件网) 观测气温 看图描述你所看到的天气。 新知导入 日常生活中你们还看到过哪些不一样的天气，你能将它们描述出来吗？ 新知讲解 你认为构成天气的要素有哪些？ 云 气温 风 气压 雨 湿度 （空气的温度） （大气的压强） （降水） 新知讲解 新知讲解 今天的气温是多少？如何准确观测气温？ ℃代表摄氏度 刻度 玻璃管 F代表华氏度 。 液 面 液 柱 玻璃泡 认识气温计 新知讲解 新知讲解 摄氏度和华氏度都是用来计量温度的单位。包括我国在内的世界上很多国家都使用摄氏度，美国和其它一些使用英语的国家使用华氏度而较少使用摄氏度。 实验探究 测气温 猜一猜，校园里什么地，点、什么时候气温最高？说一说自己猜想的依据。 怎样验证我们的猜想？ 我们猜想：…… 材料准备： 实验方法： 实验要求： 每个小组选定一个地点，分别测量此地点一天中不同时段的气温。 同一活动小组内合理分工，分组观测校园内不同地点的气温（同一观测地点不要同时集中过多的小组）。 气温计要距地面1.5米高。 观 测 方 案 温度计 实验探究 研究与讨论 说一说： 你从观测的数据中发现了什么？ 气象站的气温是怎么测量的？ 研究与讨论 百叶箱 气象站使用百叶箱测气温。百叶箱里空气能流通，外壁漆（qī）成白色，箱内的空气不会因箱壁升温而烤得很热，一般百叶箱都架设在草坪上。 新知讲解 课堂总结 一天中到底什么时候气温最高？ 观察记录 课堂总结 _____小学_____年___月___日一天测量气温记录表 第_____小组 组员： 地点 时间 9:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 17:00 温度 我的想法：