中小学教育资源及组卷应用平台 第1节 空气与氧气 第1课时 空气 A知识要点分类练 夯实基础 知识点1 空气的成分 1、小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有 ▲ ；酥脆的饼干放在空气中会变软,说明空气中含有 ▲ 。 【答案】氧气 水蒸气 【解析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的0.03％、水蒸气和其他气体和杂质大约占0.03％；氧气能供给呼吸和支持燃烧。酥脆的饼干放在空气中会变软,说明空气中含有空气中含有水蒸气。 【分析】本考点考查了空气中各种气体的含量、用途和性质等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。 【详解】小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气，因为氧气能供给呼吸。酥脆饼干在空气中放置逐渐变软，说明空气中含有水蒸气。 故答案为：氧气 水蒸气 2、如图3-1-1所示,某同学为验证空气中含有少量二氧化碳,将注射器内的空气一次性压人新制的澄清石灰水中,发现石灰水没有变化。据此,你认为该同学应该（▲） 图3-1-1 A、继续用注射器向澄清石灰水中压人空气 B、撤去注射器,用嘴向澄清石灰水中吹气 C、得出空气中没有二氧化碳的结论 D、得出空气中含有少量二氧化碳的结论 【答案】A 【解析】根据题意，该同学验证空气中含有少量二氧化碳，本题应从实验目的与通过实验得到的实验结论相违背时，应尊重实验事实考虑产生此结果的原因，不能一味追求与实验目的一致；考虑二氧化碳与澄清石灰水变浑浊，进行分析解答本题。 【分析】本题有一定难度，当实验的结果同理论值不一致时，主要考虑以下几个方面：方案是否完整、是否符合探究要求、方法步骤是否合理、是否有前后颠倒现象。 【详解】A、验证性实验是已经知道实验结果的，当实验现象与已知的结果不相符时，应该思考实验过程中存在的问题；空气中二氧化碳的量太少，通少量空气现象不明显，为了使实验现象更明显，所以应该继续通空气，直到现象明显为止，故选项说法正确。B、人体呼吸作用会产生较多的二氧化碳，违背实验目的（验证空气中含有少量二氧化碳），故选项说法错误。C、验证性实验是已经知道实验结果的，当实验现象与已知的结果不相符时，应该思考实验过程中存在的问题，不能贸然得出空气中没有二氧化碳的结论，故选项说法错误。D、实验中澄清石灰水没有变浑浊，不能得出空气中含有少量二氧化碳的结论，故选项说法错误。故选：A。 3、如图3-1-2为空气成分示意图,请填写以下空白。 （1）气体a是 ▲ ,气体c是 ▲ ；按体积计算,a约占 ▲ %,c约占 ▲ %。 （2）按体积计算,气体b中稀有气体约占空气的 ▲ %, ▲ 约占0.04%,水蒸气等其他气体和杂质约占 ▲ %。 【答案】（1）氮气 氧气 78 21 （2）0.93 二氧化碳 0.03 【解析】【分析】【详解】空气的组成成分按体积分数由高到低的顺序为：氮气：78%,氧气：21%,稀有气体：0.94%,二氧化碳：0.03%,其他气体和杂质：0.03%。（1）由图示可知，气体a含量最多，气体c含量次之，分别是氮气、氧气，分别占空气总体积的78%、21%。（2）按体积计算，b中的稀有气体约占空气体积的0.94%,二氧化碳约占0.04%、其他气体和杂质约占0.03%。 故答案为：（1）氮气 氧气 78 21 （2）0.93 二氧化碳 0.03 知识点2 空气中氧气体积分数的测定 4、如图3-1-3所示,在测定空气中氧气含量的实验中,首先要检查装置的 ▲ 。将集气瓶中水面上方的空间分成五等份,其目的是 ▲ 。对燃烧匙中放人红磷的量的要求是 ▲ 。红磷点燃后要求迅速放人集气瓶内,塞紧橡皮塞,这是为了 ▲ 。通过此实验可测出空气中氧气约占空气总体积的 ▲ 。 图3-1-3 【答案】气密性 便于观察消耗的氧气的体积（ ... ...
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