7.2 求一个数的几分之一是多少 预习案 一、预习目标及范围 1、在具体情境中，借助对图形的观察或事物操作，初步学会解决求一些物体的几分之一是多少的实际问题，感受解决问题方法的合理性。 2、在探究的过程中进一步理解分数的实际含义，获得成功的体验。 二、预习要点： 1、6的 是多少？ 想：把6平均分成3份，求其中的1份是多少，用除法计算。 列式 2、6的 是多少？ 想：把6平均分成2份，求其中的1份是多少，用（ ）法计算。 列式 小结：求一个数的几分之一是多少，就是把这个数平均分成几份，求这样的1份，用除法计算。 三、预习检测 1、这些苹果的 是几个？ 2、这些桃子的 是多少个？ 3、这堆小棒的 是几根？ 探究案 一、合作探究 1、今天天气真好，小兔一家去山上采蘑菇，一共采了6个蘑菇。 这篮蘑菇的 是白蘑菇，白蘑菇有几个？ （1）方法一：借助圆片分一分 （2）把6个蘑菇平均分成3份，每份是（ ）个。 （3）把6个蘑菇平均分成3份，白蘑菇是其中的（ ）份。 求每份是多少用（ ）法计算 （ ）÷（ ）＝（ ）（个） 比较这几种方法，你觉得哪种方法最简便？说说你的理由。 2、这篮蘑菇的是多少个？ 二、随堂检测 1、想想做做第1题 摆一摆，说一说。 (1)摆8个圆片，拿出它们的。拿出多少个？ (2)摆10个圆片，拿出它们的。拿出多少个？ 2、想想做做第2题 先分一分，再填写算式。 下面草莓的 是多少个？ 下面草莓的是多少个？ 列式： 3、想想做做第3题 每页可以写16个大字，他们各写了多少个？ 想想做做第4题。 5、这4颗棋子的是多少颗？ 这8颗棋子的是多少颗？ 参考答案 一、预习检测 1、 6 ÷ 3 ＝2（个） 2、 16 ÷ 4 ＝ 4（个） 3、 12 ÷ 6 ＝ 2（根） 二、随堂检测 1、8÷2＝4（个） 10÷2＝5（个） 2、12÷3＝4（个） 12÷4＝3（个） 3、 16÷2＝8（个）16÷4＝4（个） 4、 3 ÷ 3 = 1（个） 9 ÷ 3 = 3（个） 6 ÷ 3 = 2（个） 5、 4 ÷ 4 ＝ 1（颗） 8 ÷ 4 ＝2（颗）
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