三年级下册美术《风雨中》 教学目标： 1、知识目标：认识单色纸版画，学习表现风雨中的人和事。 2、技能目标：学习吹塑纸版画的技术，用吹塑纸版画的形式创作，印制主题画。 3、情感目标：通过对大自然的观察、回忆和表现，培养学生对自然现象的注意和关心，培养学生热爱自然的美好情怀。 教学重点：学会用吹塑纸版画来表现在风雨中的事。 教学难点：版面制作与作品印刷技术的掌握。 教学过程： 一、组织教学 课前组织学生分组（2人或4人），检查学生准备的工具。 2、导入新课 引用故事；由于人们乱砍滥伐，惹怒天神，天神下令派东海龙王给人们一点惩罚，东海龙王接到命令后，立刻下起了狂风暴雨，人们受到惩罚，在风雨中，到处忙碌。接下来我们去看看人们在风雨中发生的故事。今天一起来学习美术课文《风雨中》。揭题并板书--风雨中。 （教师带领同学们去看看在风雨中的人们的各种情景，并分析出人物的动态。） 3、讨论与探索 教师出示图片，一起与学生共同讨论。 在下雨的时候，有在风雨中跑步锻炼身体的叔叔，有撑起雨伞去上学的哥哥， 四、表现雨中的情景 1.教师让学生讨论风雨发生的故事。（通过学生描述雨中的故事启发学生想象，使学生在大脑中构思风雨的故事画面。） 师：同学们遇到过下雨吗？当你们遇到风雨来临的时候，你看见过并觉得让你印象最深刻或最感动的故事？ 生：有。 师：同学们纷纷讨论在风雨中遇到过印象最深刻的故事。 生：（我有一次在下雨的时候顶着雨伞回家，记得有一次下着狂风暴雨的时候，爷爷打着雨伞来学校接我回家......） 师：老师也同样遇到过在风雨中锻炼身体的叔叔，并且我还用绘画的方法把他表现出来。 2. 以绘画的形式表现风雨中的故事。 出示课件展示风雨中跑步、上学的图片和简笔画，以及儿童线描画进行与学生共同分析。让他们由记忆转化为儿童画。 3.老师除了用简笔画的方法表现出风雨中的故事，还用另一种绘画方法来体现出风雨中发生的故事。 4.出示吹塑纸版画的图片，简单给学生讲解吹塑纸版画的含义，分类和艺术效果。 5.吹塑纸版画的概念:吹塑纸是一种表面平滑的泡沫塑料，在这种表面疏松的纸上用铅笔或圆珠笔划出痕迹，制成底版，而后拓印在纸上，使用这一工艺技术而制成的版画，我们称之为“吹塑纸版画” 5、使用工具和制作步骤 1.教师演示吹塑纸版画的制作步骤。起搞→刻板→上色→印→完成 2.工具介绍：纸、水粉颜料、铅笔、油滚（毛巾）、毛刷等 3.教师展示吹塑纸版画作品，并讲述吹塑纸版画的特点。 4.指导学生根据雨中发生的故事开始创作，教师巡辅。 六、作业评析 1.作业展示，介绍自己的画面内容。 2.教师评析,评析标准：情景感人，形象生动，构图饱满，涂色完整。 七、总结 今天我们一起回忆了在风雨中的故事,并学会用吹塑纸版画的表现方法来刻画。同学们长大以后要热爱大自然，保护森林，千万不要再次惹怒天神。 板书设计： 风雨中 起搞→刻板→上色→印→完成 ... ...
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